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2020-2021學(xué)年山東省臨沂市莒南六中九年級(下)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/12/7 12:30:9

一、單選題:(每題2分,共60分)

  • 1.“華夏民族,非一族形成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!睆倪@段話中可以看出華夏民族(  )

    組卷:1380引用:170難度:0.5
  • 2.唐朝詩人胡曾的詠史詩句“七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家”直接反映了戰(zhàn)國時期(  )

    組卷:125引用:107難度:0.8
  • 3.漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng),皆著于本”的建議,提倡(  )

    組卷:322引用:30難度:0.7
  • 4.西漢一代政區(qū)變化較大。漢初七國四十余郡,七國分領(lǐng)二十余郡;景帝中元六年,郡四十三,王國二十五:武帝天漢以后基本維持在郡八十三,王國二十。這一變化說明漢代( ?。?/h2>

    組卷:22引用:7難度:0.8
  • 5.新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于( ?。?/h2>

    組卷:192引用:78難度:0.9
  • 6.飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一,以下飛天形象的變化反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:121引用:28難度:0.6
  • 7.《全球通史》一書指出:“這一制度,中國推行了近2000年之久,他們通過考試,品評人才的優(yōu)劣,為政府機(jī)構(gòu)配備文官?!薄斑@一制度”最直接的作用是(  )

    組卷:238引用:28難度:0.6
  • 8.某同學(xué)總結(jié)出一個朝代的特點(diǎn):犁耕技術(shù)走向成熟;中外交流頻繁;民族關(guān)系和諧;社會風(fēng)氣開放。這描述的是( ?。?/h2>

    組卷:113引用:39難度:0.8
  • 9.掌握歷史時序和歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求之一。下圖中①所對應(yīng)的朝代創(chuàng)立了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:117引用:37難度:0.8
  • 10.《明太祖實錄》載:“夫元氏之有天下,固有世祖之雄武,而其亡也由委任權(quán)臣,上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔城中書奏事,此正元之大弊。人君不能躬覽庶政,故大臣得以專權(quán)自恣?!鄙鲜霾牧戏从吵雒魈嬷煸埃ā 。?/h2>

    組卷:91引用:4難度:0.6

二、非選擇題:

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:春秋末年,貴族階層分化,有些低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展,人們對知識的需求日益強(qiáng)烈,士人創(chuàng)辦的私學(xué)由此興起。在魯國,孔子廣收徒眾,傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝,在一定程度上促使“私學(xué)”走向興盛,為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎(chǔ)。
    --摘編自馬克垚主編《世界文明史》等
    材料二:唐太宗貞觀年間,興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué),學(xué)生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外,還可通過選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵私人辦學(xué)。
    --摘編自袁行霈等主編《中華文明史》(1)根據(jù)材料一,簡述春秋末年私學(xué)興起的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析唐代教育發(fā)展的積極作用。
    (3)根據(jù)材料一、二,概括春秋末年、唐朝初期教育特點(diǎn)的相似之處。

    組卷:224引用:5難度:0.3
  • 32.根據(jù)材料,回答問題:
    材料一:從1840年開始,在炮口的逼迫下,中國社會蹣跚地走入了近代。隨后的一百余年里,外國人通過條約“合法”地剝奪榨取、管束控制中國,驅(qū)使中國社會脫出常軌,改道變形。
    --摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)中國“走入了近代”的標(biāo)志性事件是什么?“驅(qū)使中國社會脫出常軌,改道變形”的三大喪權(quán)辱國的條約依次是什么?
    材料二:《辛丑條約》簽訂后,慈禧太后對列強(qiáng)沒有把她作為“禍?zhǔn)住眮響娃k,感激涕零,保證今后要“量中華之物力,結(jié)與國之歡心”。
    (2)材料二中《辛丑條約》的哪一條款表明清政府已變成了“洋人的朝廷”?條約的簽訂對中國社會產(chǎn)生什么影響?
    材料三:在西方列強(qiáng)手下遭到的第二次失敗,使中國少數(shù)有遠(yuǎn)見的知識分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策。他們的對策是所謂的“自強(qiáng)”運(yùn)動?!?9世紀(jì)60年代,通過移植西方的機(jī)械制造來保護(hù)中國的文明。
    --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)材料三中的“自強(qiáng)”運(yùn)動是指哪一重大歷史事件?請結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勥@場“自強(qiáng)”運(yùn)動在中國歷史上的地位。
    材料四:
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    (4)根據(jù)材料四,概括辛亥革命的歷史功績。

    組卷:3引用:1難度:0.4
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