2021-2022學(xué)年河南省名校聯(lián)盟高三（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/11/2 12:0:2
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.6 -
2．超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)，能消除細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，進(jìn)而減緩生物體的衰老。某喜溫植物幼苗在低溫鍛煉（10℃、6天）后，接著進(jìn)行冷脅迫（2℃、12h），其細(xì)胞內(nèi)SOD活性的動(dòng)態(tài)變化圖如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．蠶豆病是一種由X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，一位女性患者和一位正常男性結(jié)婚，卻生下了一個(gè)患病的女兒。據(jù)研究，女兒患病的原因是其體內(nèi)相關(guān)基因區(qū)段中的胞嘧啶加上了甲基基團(tuán)（一CH3），導(dǎo)致基因無法轉(zhuǎn)錄而失活。下列敘述正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.5 -
4．染色體橋是細(xì)胞分裂過程中的一種現(xiàn)象。某精原細(xì)胞中m、n為一對(duì)同源染色體，其中m為正常染色體。該對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)后發(fā)生的變化如圖所示，其中A～E表示染色體片段，染色體橋在減數(shù)第次分裂時(shí)會(huì)在兩著絲粒之間隨機(jī)斷裂，后續(xù)的分裂過程正常進(jìn)行。下列敘述正確的是（ ）組卷：17引用：1難度：0.6
[生物—生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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11．受新冠疫情影響，某地葡萄滯銷，運(yùn)輸困難。為了減少損失，果農(nóng)們?cè)诩夹g(shù)人員的指導(dǎo)下，開始制作果汁、果酒、果醋等產(chǎn)品。如圖是某果農(nóng)設(shè)計(jì)的葡萄酒和葡萄醋的工藝流程?；卮鹣铝袉栴}：
（1）將葡萄破碎、除梗之前，通常利用對(duì)葡萄進(jìn)行消毒，為了提高在葡萄壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶。
（2）甲發(fā)酵罐一般會(huì)在頂部采用進(jìn)行密封，目的是防止空氣進(jìn)入，排出發(fā)酵罐中CO2。發(fā)酵一段時(shí)間后，觀察甲發(fā)酵罐不再有，說明發(fā)酵完畢。待甲發(fā)酵罐中發(fā)酵結(jié)束后，若要直接轉(zhuǎn)入果醋發(fā)酵，除了要接種醋酸菌外，還要改變發(fā)酵條件，具體的方案為。
（3）將葡萄酒稀釋后加入醋酸菌也可進(jìn)行醋酸發(fā)酵。醋酸發(fā)酵過程中需要對(duì)發(fā)酵液進(jìn)行不斷的攪拌，目的是為了（答出2點(diǎn)）。在果酒和果醋制作的過程中，培養(yǎng)液pH的變化趨勢(shì)分別為。組卷：7引用：3難度：0.7
[生物—現(xiàn)代生物科技專題〕（15分）
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12．研究人員利用一種從魚體內(nèi)分離出的抗凍基因，培育出抗凍番茄植株，使得其幼苗的致死低溫下降了2℃。具體研發(fā)過程如圖（其中ampr為氨芐青霉素抗性基因）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）不用限制酶Alu I切割魚抗凍基因的原因是，選擇Sma I和Pst I兩種限制酶切割魚抗凍基因和質(zhì)粒，而不是只選擇Pst I一種酶切割抗凍基因和質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是。
（2）研究人員用Sma I和Pst I兩種限制酶切割抗凍基因和質(zhì)粒，獲得含抗凍基因的重組質(zhì)粒后，又用不同的限制酶對(duì)原質(zhì)粒和重組質(zhì)粒進(jìn)行酶切，獲得片段大小如下表：（1 kb=1000bp,1 bp為一個(gè)堿基對(duì)，注意：DNA片段大小與圖中所畫比例一致）
由表中數(shù)據(jù)可知，魚抗凍基因的長度為限制酶 AluI SmaI和PstI 原質(zhì)粒 7.7kb 2.3kb、5.4kb 重組質(zhì)粒 3.0kb、4.8kb ，若不考慮終止密碼子，抗凍基因合成的抗凍蛋白最多由個(gè)氨基酸組成。
（3）圖中的步驟②為，步驟③表示植物組織培養(yǎng)的過程。
（4）若魚抗凍基因整合進(jìn)二倍體番茄細(xì)胞的某一條染色體上（基因型記為Aa），則通過（答出1種）的方法對(duì)抗凍番茄進(jìn)行處理后獲得的后代一定保留有抗凍基因。組卷：20引用：1難度：0.6