2019-2020學(xué)年江蘇省南京市高一（下）期末語文模擬試卷
發(fā)布：2024/11/25 7:0:2
一、選擇題（共15題，每小題2分，共30分）
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1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的解釋，判斷正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①問君西游何時(shí)還?、谇嗄?bdo class="mathjye-underpoint">何盤盤
③但見悲鳥號(hào)古木?、?bdo class="mathjye-underpoint">但悲不見九州同組卷：89引用：14難度：0.9 -
3．下列句中的“言”字，依次解釋正確的一項(xiàng)是：（ ）
①詩言聲 ②凡六百一十六言 ③世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求 ④東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 ⑤自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住組卷：10引用：2難度：0.8 -
4．對(duì)《登高》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：112引用：5難度：0.9 -
5．下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：5難度：0.7 -
6．下面對(duì)《虞美人》這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：6難度：0.7
五、解答題（共1小題，滿分15分）
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19．閱讀下文，完成各題。
太陽?老人?少女
（蘇聯(lián)）瓦西里?舒克申 白天像是燒著明晃晃的大火。草都干枯了，踩上去沙沙作響。
到傍晚才有了涼意。
這時(shí)候，一位年邁的老人出現(xiàn)在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下--在那棵長在水中的盤根錯(cuò)節(jié)的老樹旁；然后就向太陽凝望。
太陽正落到山后去。傍晚時(shí)的太陽看上去又大，又紅。
老人一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，雙手放在膝上--這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤的眼睛黯然無光。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正這樣坐著的時(shí)候，聽到背后有人說話：“您好，老爺爺！”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。
“我給您畫一張像，可以嗎？”少女問。
老人沉默了片刻。他望著太陽，眨動(dòng)著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒有睫毛了。
“我如今可不好看了?！彼f。
“為什么？”少女有些茫然地說，“不，您很美，老爺爺。”
“而且還有病?！?br /> 少女對(duì)老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說：“您很美，老爺爺。真的。”
老人淡淡地笑了笑?！凹热贿@樣，那你就畫吧！”
少女打開了箱子。老人一直望著太陽。
少女畫著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容。
“多好的太陽??！”老人低聲地贊嘆說。
“怎么好？”少女不懂。
“它多大啊！”
“你看那河水，多好看……對(duì)面岸邊的……”
太陽輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開始緩慢地沉入遠(yuǎn)方藍(lán)色的天底里去。后來，太陽完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。
“太陽落下去了。”老人嘆息說。
少女把畫紙疊好，放進(jìn)箱子。
他們就這樣靜坐了一會(huì)兒，諦聽微微的水波急促地拍打河岸的聲音。
“您明天到這里來嗎，老爺爺？”她問老人?！皝??！彼饝?yīng)道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會(huì)兒，也走了。
他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。他默默無言地坐著。
兒子下工回來時(shí)總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長大，進(jìn)城去了。家里沒有他們冷清得很。
大家坐下來吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤子，生怕弄得太響。大家都不說話。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯(cuò)節(jié)的樹旁。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽，一面說：“以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。幾個(gè)兒子也都是木匠。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)。現(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過，他叫斯捷潘。萬卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。他有信來，說生活不錯(cuò)。他們來這里做過客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里……”
少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動(dòng)。
“生活很艱難吧？”她問道，好像沒聽見老人的話。
“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀！”
現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。
太陽又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。
“明天是陰雨天?！崩先苏f。
少女看了看明朗的天空，“為什么？”
“我渾身酸疼。”
“你明天來嗎，老爺爺？”
“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼?！?br /> 老人站起身，沿著小路上坡了。
少女望著他的背影，一直等他折進(jìn)小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個(gè)盲人。
第二天老人沒到河岸邊來。少女獨(dú)自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡單，那樣平常，而其中又含有某種不簡單、不平常的東西?！疤柺瞧狡匠３５厣?，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長久地審視著自己的畫，憂傷起來。
老人第三天、第四天都沒有來。
少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板。
“請(qǐng)問，有位老爺爺是住在這里……”
男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她。
“原來在，”男人說，“我這不正在給他做棺材嘛?！?br /> 少女驚愕地張開了嘴。男人又低下頭來刨木板。
“請(qǐng)問，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說。
“是瞎子?！?br />“瞎了很久嗎？”
“十年了。怎么？”
“沒什么……”
少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過，又覺得自己好像在不知不覺中長大了。
（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．行文中采用插敘的方式，交待了老人的家庭生活境況，用意主要在于巧妙地暗示故事發(fā)生的背景，突出經(jīng)歷了戰(zhàn)爭之后，飽受創(chuàng)傷的人民，逐漸過上了美滿的生活。
B．小說開篇運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫老人的肖像，寥寥數(shù)語，生動(dòng)形象地凸顯了生命的滄桑與辛勞，在落日的背景下，頗有畫意美感。
C．本文語言質(zhì)樸，平中見奇。例如“老人總是凝望太陽”“刻滿皺紋的臉”“那棵盤根錯(cuò)節(jié)的老樹”等一些看似平淡的描寫，卻蘊(yùn)含著豐富的意味，給讀者留下想象回味的空間。
D．“太陽?老人?少女”作為文章的題目，簡練醒目，富有象征意義，耐人尋味，其中，“少女”成為貫穿全文的線索人物。
（2）在小說中，多次出現(xiàn)的“太陽”對(duì)人物形象的刻畫有哪些作用？請(qǐng)簡要分析。
（3）小說結(jié)尾才交代老人是個(gè)盲人。作者這樣寫的用意何在？請(qǐng)簡要賞析。組卷：7引用：2難度：0.5
六、作文（60分）
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20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年正月始，前湖北作協(xié)主席方方以日記方式記錄武漢封城后她的所見所聞、所思所感。很快《方方日記》擬被譯成英文、德文在海外發(fā)行?！斗椒饺沼洝芬粫r(shí)引起廣泛關(guān)注和爭議，方方被推到風(fēng)口浪尖。
焦點(diǎn)一：指斥者認(rèn)為她是負(fù)能量宣傳，沒有看到中國社會(huì)抗疫的積極面，刻意回避正能量。而且其日記中經(jīng)常有”聽某某鄰居、某醫(yī)生、某同學(xué)說”等字眼，作為日記，方方竟然采信道聽途說，喪失了紀(jì)實(shí)文學(xué)的真實(shí)性；肯定者認(rèn)為她是當(dāng)代魯迅，針砭時(shí)弊，揭露社會(huì)黑暗面，方方的書展示了中國作家的良知、批評(píng)的勇氣和悲天憫人的情懷。
焦點(diǎn)二：《方方日記》擬在國外發(fā)行，有人認(rèn)為其是賣國行為，無異于向西方別有用心的人遞刀，有利于其抓住中國的把柄，甩鍋中國，方方已淪為西方抹黑中國的一枚棋子；有人認(rèn)為方方為中國知識(shí)分子爭得了顏面，其日記在海外發(fā)行是實(shí)事求是地反映武漢抗疫情況，真相理應(yīng)向世人展示。
對(duì)此，你有什么看法和感想呢？
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：3引用：2難度：0.7