2023年湖北省浙睿talk原創(chuàng)聯(lián)盟高考生物第三次適應(yīng)性模擬試卷（3月份）

一、選擇題（本大題共19小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．隨著工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)科技的進步，世界人口出現(xiàn)了快速增長的現(xiàn)象。下列各項屬于世界人口激增主要原因的是（　?。?/h2>

  A．大量燃燒化石燃料	B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步
  C．實行計劃生育措施	D．水體污染不斷加劇
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下列材料，完成26～27題。真核細(xì)胞內(nèi)存在著豐富的膜結(jié)構(gòu)，它們將細(xì)胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效、有序地進行。這些膜結(jié)構(gòu)又是可以相互轉(zhuǎn)化的，在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成一個統(tǒng)一整體。
  生物膜中，細(xì)胞器X的膜面積最大。細(xì)胞器X能夠加工或合成的生物大分子不包括（　?。?/h2>

  A．核酸

  B．蛋白質(zhì)

  C．脂質(zhì)

  D．糖類
  組卷：0引用：0難度：0.8

  解析

• 3．閱讀下列材料，完成26～27題。真核細(xì)胞內(nèi)存在著豐富的膜結(jié)構(gòu)，它們將細(xì)胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效、有序地進行。這些膜結(jié)構(gòu)又是可以相互轉(zhuǎn)化的，在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成一個統(tǒng)一整體。
  許多生物大分子在合成或加工后，不能直接穿過生物膜，而是被包裹在囊泡里被運至特定部位。一般來說，囊泡運輸包括囊泡形成、運輸和與特定部位膜的融合。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．囊泡運輸具有高度的方向性和精確性

  B．囊泡運輸?shù)奈镔|(zhì)可參與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)降解

  C．沿微管移動是囊泡定向運輸?shù)年P(guān)鍵

  D．囊泡與細(xì)胞器膜的結(jié)合體現(xiàn)了生物膜的流動性
  組卷：1引用：0難度：0.8

  解析

• 4．酵母菌在有氧和無氧環(huán)境中都能生活，不同的氧環(huán)境中，酵母菌的呼吸方式是不同的，產(chǎn)生的能量也有差異。下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸及能量的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．需氧呼吸時，儲存在有機物中的能量被全部釋放出來

  B．需氧呼吸時，釋放的能量大部分儲存在ATP中

  C．厭氧呼吸時，葡萄糖中的能量大部分以熱能的形式散失

  D．厭氧呼吸時，產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水
  組卷：19引用：2難度：0.8

  解析

• 5．在淀粉—瓊脂塊的4個圓點位置分別用蘸有不同液體的棉簽涂抹，置于適宜溫度下一段時間后加入碘液處理1min,然后用清水洗掉碘液并觀察圓點顏色變化。四種處理的結(jié)果記錄如表所示。下列敘述正確的是（　?。?br />

  位置	處理圓點的液體	碘液處理后的顏色反應(yīng)
  ①	新鮮唾液	紅棕色
  ②	煮沸的新鮮唾液
  ③	2%的蔗糖酶溶液	藍(lán)黑色
  ④	清水	藍(lán)黑色

  A．②位置碘液處理后的顏色反應(yīng)為紅棕色

  B．③位置處理圓點的液體可催化某種二糖水解

  C．①、②位置處理后的結(jié)果說明酶的活性隨溫度升高而降低

  D．此實驗可以驗證酶的專一性和高效性
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

• 6．為研究赤霉素（GA₃）溶液對葉片光合產(chǎn)物向果實運輸?shù)挠绊懀蒲腥藛T以“紅富士”蘋果樹為實驗材料，用不同濃度的赤霉素溶液涂抹幼果。一個月后，采用同位素標(biāo)記技術(shù)，給植物連續(xù)提供¹³CO₂，4h后停止標(biāo)記，分別于24h、48h、72h后測定葉、果中¹³C光合產(chǎn)物的含量，下列關(guān)于本實驗操作的敘述正確的是（　?。?br />

  GA3濃度/mg?L-1	13C含量/mg?g-1
  	24h		48h		72h
  	葉	果	葉	果	葉	果
  0	2.45	0.27	0.83	0.32	0.68	0.34
  100	2.41	0.32	0.72	0.39	0.57	0.43
  200	2.38	0.43	0.66	0.52	0.51	0.56
  300	2.40	0.36	0.69	0.41	0.61	0.44
  400	2.44	0.29	0.75	0.34	0.62	0.36

  A．實驗分為5組，每組選取1棵蘋果樹進行實驗，蘋果樹的生長狀況要保持一致

  B．實驗前需要進行疏果、摘葉處理保證各組蘋果樹有相同的葉果比

  C．實驗中對照組幼果不涂抹任何物質(zhì)，實驗組用不同濃度的赤霉素涂抹幼果

  D．進行13CO2標(biāo)記實驗時需要在開闊、通風(fēng)、透氣的環(huán)境中進行
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 7．研究小組了解到：①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶；②家蠶的性別決定為ZW型；③卵殼的黑色（B）和白色（b）由常染色體上的一對基因控制；④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達(dá)。為達(dá)到基于卵殼顏色實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，滿足大規(guī)模生產(chǎn)對雄蠶需求的目的，該小組設(shè)計了一個誘變育種的方案。如圖為方案實施流程及得到的部分結(jié)果。下列說法正確的是（　?。?br />
  注：統(tǒng)計多組實驗結(jié)果后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)組別家蠶的性別比例與Ⅰ組相近，有兩組（Ⅱ、Ⅲ）的性別比例非常特殊。
  綜合以上信息進行分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．Ⅰ組所得雌蠶的B基因位于性染色體上

  B．將Ⅱ組所得雌蠶與白殼卵雄蠶（bb）雜交，子代中雌蠶的基因型是bbZWB

  C．Ⅲ組所得黑殼卵雄蠶為雜合子與白殼卵雌蠶雜交，可以通過卵殼顏色區(qū)分性別

  D．為達(dá)到基于卵殼顏色實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，可以大規(guī)模進行記憶性基因突變
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析

• 8．“綠水逶迤去，青山相向開”，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全社會的共識?；谀承┧缶奶厥獯x能力，有研究者以某些工業(yè)廢氣（含CO₂等一碳溫室氣體，多來自高污染排放企業(yè)）為原料，通過厭氧發(fā)酵生產(chǎn)丙酮，構(gòu)建一種生產(chǎn)高附加值化工產(chǎn)品的新技術(shù)。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．研究者針對每個需要擴增的酶基因設(shè)計一對引物

  B．研究者構(gòu)建了一種表達(dá)載體pMTL80k,用于在梭菌中建立單個基因組合基因庫

  C．培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)重組梭菌大量表達(dá)上述酶蛋白時，出現(xiàn)了生長遲緩的現(xiàn)象，推測其原因可能是二氧化碳等氣體少量合成丙酮

  D．這種生產(chǎn)高附加值化工產(chǎn)品的新技術(shù)，不利于廢物的資源化
  組卷：17引用：3難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）

• 24．某二倍體昆蟲（XY型性別決定，且1號染色體為性染色體）的正常眼和星眼、長翅和短翅分別由等位基因B/b,D/d控制，兩對基因均不位于Y染色體上?，F(xiàn)有一群星眼長翅雄蟲和正常眼短翅雌蟲雜交，F(xiàn)₁的表型及比例為星眼長翅（♀）：正常眼長翅（♀）：星眼短翅（♂）：正常眼短翅（♂）=3：1：3：1，不考慮致死和基因突變的發(fā)生。請回答下列問題：
  （1）翅形的性狀中，屬于顯性的是

   

  。基因D、d位于

   

  染色體上，它們在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是

   

  不同。
  （2）親代雄昆蟲的基因型為

   

  ，其一個初級精母細(xì)胞中含有

   

  個染色體組。
  （3）F₁雄昆蟲可產(chǎn)生

   

  種配子。取F₁雌、雄昆蟲隨機交配，則F₂中星眼昆蟲和正常眼昆蟲的比例為

   

  。
  （4）現(xiàn)F₁種群中出現(xiàn)一只表型為星眼的三體雄昆蟲（2號染色體有三條），減數(shù)分裂時2號染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下的一條移向細(xì)胞另一極。欲測定眼形基因是否在2號染色體上，將該昆蟲與多只正常眼雌昆蟲（未發(fā)生染色體變異）雜交，請回答：
  ①三體雄昆蟲的變異類型屬于染色體數(shù)目變異中的

   

  ；
  ②若后代星眼：正常眼=5：1，則該眼形基因

   

  （是/不是/不一定）在2號染色體上；
  ③若后代星眼：正常眼=1：1，則該眼形基因

   

  （是/不是/不一定）在2號染色體上。
  組卷：25引用：3難度：0.4

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• 25．普通酵母菌利用淀粉的效率較低。研究人員將某海洋細(xì)菌中α-淀粉酶分子（B）基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種。請回答下列問題：
  （1）采用PCR技術(shù)擴增B基因。圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴增方向。為使PCR產(chǎn)物能被限制酶切割，需在引物上添加相應(yīng)的限制酶識別序列，該限制酶識別序列應(yīng)添加在引物的

   

  （3′端/5′端）。
  （2）通常需提取大腸桿菌的質(zhì)粒用來構(gòu)建B基因的表達(dá)載體。提取的主要步驟是培養(yǎng)大腸桿菌→裂解菌體→質(zhì)粒DNA的復(fù)性→離心提取→鑒定。在裂解菌體時需添加溶液（主要成分為EDTA）、溶液Ⅰ（主要成分為SDS），添加順序是先加

   

  ，5min后再加

   

  。在所提取的質(zhì)粒上還需添加

   

  （海洋細(xì)菌/大腸桿菌/酵母菌）的啟動子、終止子等。
  （3）在將B基因?qū)虢湍讣?xì)胞前，需先將酵母菌置于含醋酸鋰的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，從而提高轉(zhuǎn)化效率。由此推測，醋酸鋰的培養(yǎng)液可用于制備

   

  。
  （4）用B抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時，培養(yǎng)液無抗原抗體反應(yīng)，菌體有抗原抗體反應(yīng)。這為分離、純化B蛋白提供的啟示是

   

  。以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種了工程酵母菌的發(fā)酵罐需要率先排氣，其原因是

   

  。
  （5）如果將B的絲氨酸變成亮氨酸，改變后的α-淀粉酶分子（B）不但保留B的功能，而且具更高的催化活性。以B基因序列為基礎(chǔ)，獲得B₁基因的途徑有修飾

   

  基因或合成

   

  基因。
  組卷：11引用：3難度：0.6

  解析