新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構成的奧秘》2018年單元測試卷（山東省日照實驗中學）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）
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1．下列關于分子和原子的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．如圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息，下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：70引用：43難度：0.7 -
3．硒元素在元素周期表中的某些信息如圖，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：13引用：3難度：0.7 -
4．下列事實的微觀解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.5 -
5．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（ ）
組卷：29引用：6難度：0.9 -
6．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：5難度：0.9 -
7．下列關于原子的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.9 -
8．用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：8難度：0.9 -
9．盧瑟福利用α粒子轟擊金箔的實驗研究原子結構，正確反應實驗結果的示意圖是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.9
五、實驗探究題（共2小題，每小題15分，共30分）
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26．金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
（2）鐵生銹的條件是，將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的復分解反應的化學方程式是
（3）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑。
①將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后，對剩余固體成分的判斷正確的是
A．肯定有銀 B．肯定有銅 C．可能有鐵 D．可能是鐵和銀
②廢鋼鐵可回收重新冶煉，如圖所示是用一氧化碳還原氧化鐵的簡易裝置：此實驗中現(xiàn)象為，發(fā)生反應的化學方程式為。該裝置沒有對尾氣進行處理會污染空氣，為使實驗更加環(huán)保，你認為可行的改進方法是
（4）用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產(chǎn)生氫氣的速率，實驗室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣？組卷：17引用：8難度：0.5 -
27．觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識分析比較A、B裝置實驗過程中水的變化情況、。
（2）對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點。思考：比較/對比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結果填在表中。（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
（3）在圖乙電解水的裝置中，導線A連接的是電源的比較/對比項目 比較/對比結果 水分子的能量 水分子的運動速率 水分子的質(zhì)量 水分子之間的相互作用力 水的化學性質(zhì) 極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學探究中的（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要來進行驗證。
A．提出問題 B．猜想與假設 C．設計并進行實驗
D．獲得結論 E．反思與評價 F．表達與交流
（4）要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用，現(xiàn)象是說明a氣體具有的性質(zhì)是。
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為mL。
若氫原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，則構成a試管中氣體微粒的模型可表示為。
A．
B．
C．
D．
（5）寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式，反應類型是這一反應是將能轉(zhuǎn)化成能。根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能（高、低）。因為。
（6）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是，不變的微粒是，生成新的微粒是。由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是。
（7）關于通電分解水試驗的結論正確的是
A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．分子是化學變化中的最小粒子
C．分子在化學變化中可以再分 D．生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同
（8）寫出有水生成的化合反應文字表達式反應類型是：。組卷：26引用：13難度：0.3