2022年吉林省長春市汽開區(qū)中考歷史模擬試卷（二）

一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項）

• 1．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族（指遠古時期的部落）錯居，……各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧现校谷A夏民族“合以成一族”的是（　?。?/h2>

  A．堯、舜、禹

  B．盤古、女媧

  C．炎帝、黃帝

  D．黃帝、蚩尤
  組卷：68引用：34難度：0.8

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• 2．“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠主要反映了（　?。?/h2>

  A．奴隸制國家的建立	B．暴政導致亡國的規(guī)律
  C．世襲制取代禪讓制	D．社會等級制度的確立
  組卷：329引用：151難度：0.7

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• 3．歷史事件都不是孤立存在的，每一個歷史事件都有自己鮮明的時代主題。如圖圖示反映的時代主題最確切的是（　?。?/h2>

  A．思想控制的深化	B．民族交融的加強
  C．中央集權(quán)的強化	D．統(tǒng)一國家的建立
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 4．杜甫（712-770年）在《垂老別》寫道：“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”造成詩中所描述社會狀況的主要原因是（　?。?/h2>

  A．五代十國

  B．藩鎮(zhèn)割據(jù)

  C．安史之亂

  D．黃巢起義
  組卷：287引用：10難度：0.7

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• 5．自負的盛世帝國理所當然地把對外貿(mào)易視為朝貢制度的延伸，明朝對外貿(mào)易就帶上了濃厚的政治色彩。其中典型的例證是（　?。?/h2>

  A．玄奘西行	B．鑒真東渡
  C．鄭和下西洋	D．鄭成功收復臺灣
  組卷：286引用：19難度：0.7

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• 6．清代小說創(chuàng)作取得了空前的成就，其中藝術(shù)成就最高，影響最深遠的一部作品是（　?。?/h2>

  A．《水滸傳》	B．《西游記》
  C．《紅樓夢》	D．《三國志通俗演義》
  組卷：59引用：11難度：0.7

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• 7．觀察圖，該圖可用于研究中國古代（　　）
  

  A．南北文化交流	B．經(jīng)濟重心南移
  C．商品經(jīng)濟發(fā)展	D．耕地面積增加
  組卷：32引用：2難度：0.7

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• 8．紀錄片《百年中國》解說詞中講道：對很多人而言，上海是外國人在中國的首都。有人甚至說：“上海是打開中國的一把鑰匙。”西方列強拿到上海這把“打開中國國門的鑰匙”是通過（　?。?/h2>

  A．《南京條約》

  B．《北京條約》

  C．《馬關(guān)條約》

  D．《辛丑條約》
  組卷：28引用：11難度：0.8

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• 9．“這次叛亂的唯一良好后果，就是上帝借助它作為一種動力，打破一個偉大民族的死氣沉沉的氣氛，使他們覺醒，意識到需要有一個新國家。1894年、1895年、1898年、1900年、1901年和1904年到1905年所發(fā)生的一系列事件，正充分證明了這一點。”“這次叛亂”是（　　）

  A．太平天國運動	B．戊戌變法
  C．義和團運動	D．辛亥革命
  組卷：354引用：42難度：0.5

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二、非選擇題（2小題，共35分）

• 26．在歷史學習過程中提升史學素養(yǎng)是培養(yǎng)學生歷史學科核心素養(yǎng)的一個重要途徑。請圍繞下列民族發(fā)展的相關(guān)問題，完成以下探究活動。材料一：某同學依據(jù)唯物史觀，按照歷史上民族發(fā)展的順序設(shè)計了如下思維導圖。
  
  （1）完善思維導圖中①②③的內(nèi)容。
  （2）根據(jù)思維導圖簡單歸納各時期民族交融的重要方式。
  材料二：我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，歷代中央政府為促進統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和鞏固采取了有效的措施進行管轄。結(jié)合下圖和所學知識回答問題：
  （3）用所學元朝知識證明A、B、C所指的地區(qū)自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。
  
  材料三：高祖曰：“……今欲斷諸北語，一從正音……三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官，各宜深戒?！?br />——引自《魏書?獻文六王傳?咸陽王禧傳》（4）材料三中的“高祖”指的是誰？材料反映的史實在當時起到了哪些作用？
  材料四：“阿骨打用楊樸策，始稱皇帝，建元天輔，以王為姓，以旻為名，國號大金。”金朝建國后，仿效漢字楷字，合女真語創(chuàng)制女真字，阿骨打“命頒行之”。女真人在創(chuàng)制、推廣本民族文字的同時，積極學習以儒家思想為中心內(nèi)容的漢文化。
  ——摘編自陳佳華等《宋遼金時期民族史》（5）簡要概括材料四中金的治國措施。對比歸納材料三、材料四舉措實質(zhì)的共同特點。
  材料五：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝：……以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……一部分人持否定態(tài)度，認為其是“城下之盟，《春秋》恥之”。
  ——《續(xù)資治通鑒長編》材料六：“與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！边@一部分人認為澶淵之盟“未為失策，可謂盛德大業(yè)?！?br />——蘇轍《欒城集》（6）你同意上述哪一觀點？并闡述理由。同時說出評價歷史事件時應注意什么？
  材料七：“要正確認識我國民族關(guān)系的主流，善于團結(jié)群眾、爭取人心，加強各民族交往交流交融，創(chuàng)新載體和方式，用法律來保障民族團結(jié)，堅決反對大漢族主義和狹隘民族主義，讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助?！?br />——習近平總書記在《中央民族工作會議暨國務院第六次全國民族團結(jié)進步表彰大會》的講話
  （7）你如何理解材料七中習近平總書記的講話。
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 27．閱讀材料，完成下列問題。
  材料 第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族覺醒。殖民地人民的民族解放斗爭在世界開始像正在爆發(fā)的火山一樣席卷全球，加深帝國主義殖民體系的危機，也加速了殖民體系的瓦解進程。
  ——摘自蘇聯(lián)學術(shù)研究期刊（1）依據(jù)材料指出，加速了殖民地半殖民地人民民族覺醒的事件。
  （2）依據(jù)材料提煉一個觀點，并結(jié)合兩次世界大戰(zhàn)后的相關(guān)史實對此觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，200字左右）
  組卷：6引用：1難度：0.3

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