人教新版九年級(jí)上冊(cè)《3.1 分子和原子》2023年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．科學(xué)家已經(jīng)通過掃描隧道顯微鏡（STM）觀測(cè)到了原子和分子，且實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子的移動(dòng)和排列（如圖所示），下列說法正確的是（　?。?br />

  A．對(duì)原子的移動(dòng)和排列是物理變化

  B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

  C．一滴水中大約有1021個(gè)水分子，在實(shí)驗(yàn)室中用普通顯微鏡可以觀察到水分子的存在

  D．分子總在不斷運(yùn)動(dòng)的，原子不能運(yùn)動(dòng)
  組卷：44引用：2難度：0.8

  解析

• 2．化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　?。?/h2>

  A．原子的體積極小

  B．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

  C．原子的質(zhì)量極小

  D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
  組卷：19引用：3難度：0.9

  解析

• 3．2022年北京冬奧會(huì)在世界上首次采用CO₂跨臨界直冷制冰技術(shù)，其原理是將液態(tài)CO₂蒸發(fā)吸熱，使水變成冰實(shí)現(xiàn)制冷。其中CO₂由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程中，從微觀角度分析發(fā)生改變的是（　　）

  A．分子的種類	B．分子間的間隔
  C．分子的質(zhì)量	D．分子的大小
  組卷：421引用：12難度：0.6

  解析

• 4．下列變化是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身發(fā)生變化而引起的是（　?。?/h2>

  A．碘加熱后變成紫色蒸氣

  B．冰塊融化成水

  C．樟腦丸放在衣柜中逐漸消失

  D．氫氣在氧氣中燃燒生成水
  組卷：29引用：3難度：0.9

  解析

• 5．下列對(duì)事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　　）

  A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

  B．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大

  C．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

  D．氧氣和液氧都能支持燃燒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同
  組卷：712引用：32難度：0.6

  解析

三、解答題

• 14．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。
  （2）此變化中發(fā)生改變的粒子是

   

  ，不變的粒子是

   

  。
  （3）圖C中的物質(zhì)是

   

  。 （填“純凈物”或“混合物”）
  （4）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是

   

  。
  組卷：24引用：3難度：0.5

  解析

四、科學(xué)探究題

• 15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問題：
  
  [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖Ⅰ所示為課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

   

  ；其中乙燒杯的作用是

   

  ；通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：

   

  （寫出一條即可）。
  [實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)如圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了下列操作：
  ①取一張濾紙條，等距離滴加無色酚酞溶液。
  ②將滴加了無色酚酞溶液的濾紙條放入一支潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉。
  ③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
  [分析討論]
  （1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而脫脂棉變紅了，其原因可能是

   

  。
  [拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，利用如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的裝置雖然能證明分子的性質(zhì)，但是不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  在U形管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡膠塞塞緊，用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡膠塞慢慢注入棉紗布中，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U形管中注入濃氨水。
  （1）按照如圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作，觀察到兩套裝置中的現(xiàn)象有何不同？

   

  。上述現(xiàn)象說明了
  

   

  。
  （2）如圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于如圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有的優(yōu)點(diǎn)是

   

  （寫出一點(diǎn)即可）。
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析