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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《9.2 增強(qiáng)生命的韌性》2023年同步練習(xí)卷(17)

發(fā)布:2024/8/10 9:0:1

一、選擇題

  • 1.“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。這句話告訴我們(  )

    組卷:23引用:2難度:0.8
  • 2.“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石,是挫折使軟骨變成肌肉?!边@一外國(guó)格言表明( ?。?/h2>

    組卷:4引用:5難度:0.9
  • 3.少年張曉,四歲喪父,母親病重臥床,自小他挑起家庭重?fù)?dān),克服常人難以想象的困難,精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。這啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.7
  • 4.“如果在半山腰突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦?”“應(yīng)該向山頂走?!薄盀槭裁茨兀俊薄巴巾斪?,固然風(fēng)雨可能更大,卻不足以威脅你的生命。向山下跑,看來(lái)風(fēng)雨小一些,卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?!边@段登山者與專(zhuān)家的對(duì)話給你的啟示是(  )

    組卷:55引用:48難度:0.7

二、材料分析題

  • 11.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    長(zhǎng)跑者都有過(guò)這樣的體驗(yàn):跑到中間某一階段時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、全身乏力等狀況。這種正常的生理現(xiàn)象,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫作“極點(diǎn)”。但只要堅(jiān)持下去,“極點(diǎn)”會(huì)很快消失,隨之而來(lái)的是前所未有的輕松和輕盈。成長(zhǎng)成才、干事創(chuàng)業(yè),也不可能一路坦途、一帆風(fēng)順,困境逆境時(shí)尤為需要“再堅(jiān)持一下”的意志和毅力。
    (1)回憶并寫(xiě)下一次自己面對(duì)困境“再堅(jiān)持一下”的經(jīng)歷。
    (2)面對(duì)挫折,發(fā)掘自身的生命力量有什么重要的作用?

    組卷:32引用:3難度:0.6
  • 12.【面對(duì)挫折有差別】
    材料一 出現(xiàn)新冠疫情后,甲每天早、中、晚都要量體溫,體溫稍有波動(dòng),便非常緊張。聽(tīng)說(shuō)所在的小區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)確診病例,就更加緊張。有一天,他在泡腳后,發(fā)覺(jué)體溫有點(diǎn)上升,雖然在正常范圍內(nèi),但他卻很焦慮:“我可能感染新冠了!怎么辦呀?”
    材料二 疫情期間,乙感覺(jué)不舒服,體溫也有點(diǎn)偏高,于是,他囑咐妻子、孩子在家做好防控、戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、保證營(yíng)養(yǎng)……自己騎車(chē)去了附近的醫(yī)院,經(jīng)檢測(cè)被確診,立刻住院治療,最終痊愈。令人感嘆的是,他能夠清楚地說(shuō)出近期活動(dòng)的軌跡以及密切接觸者,而且,他的妻子、孩子均未被感染。他把自己的經(jīng)歷通過(guò)微博分享出來(lái),希望大家不必過(guò)度恐慌,重視病毒的傳染性,嚴(yán)格遵守防疫要求。
    (1)請(qǐng)根據(jù)材料一、二完成下表。
    人物 挫折情境 挫折認(rèn)知(對(duì)挫折情境的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)) 挫折反應(yīng)
    有感染風(fēng)險(xiǎn)
     
    緊張、焦慮、恐懼……
     
    尊重科學(xué),相信遵守防疫要求
    有助于戰(zhàn)勝疫情。
     
    (2)根據(jù)材料一、二及上表內(nèi)容,寫(xiě)出你從中悟出的關(guān)于“應(yīng)對(duì)挫折”的道理。
    (3)寫(xiě)一個(gè)自己進(jìn)入初中以來(lái)遇到的挫折,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析并寫(xiě)出解決辦法。
    挫折 挫折認(rèn)知(對(duì)挫折情境具體、合理、有的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)) 具體、合理、有效的解決辦法
     
     
     

    組卷:3引用:3難度:0.3
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