2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題：本大題25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。

• 1．很多植物是詩(shī)人創(chuàng)作的靈感，下列有關(guān)詩(shī)句敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”描寫(xiě)的植物都能開(kāi)花結(jié)果

  B．“春來(lái)江水綠于藍(lán)”描寫(xiě)了藻類(lèi)植物大量繁殖

  C．“鉤簾陰卷柏，壁障生防風(fēng)”卷柏是蕨類(lèi)植物，能產(chǎn)生孢子

  D．“大雪壓青松”松樹(shù)和牡丹都能產(chǎn)生種子，都有輸導(dǎo)組織
  組卷：34引用：4難度：0.6

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• 2．生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別。下列有關(guān)綠色植物的描述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．水綿全身都浸沒(méi)在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根莖葉的分化

  B．葫蘆蘚有莖葉的分化，假根具固定的功能

  C．鐵線(xiàn)蕨產(chǎn)生的孢子落在溫暖潮濕的地方就會(huì)萌發(fā)和生長(zhǎng)

  D．銀杏種子外面有果皮包被著，因而取名“白果”
  組卷：38引用：3難度：0.5

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• 3．如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．圖B為玉米種子，滴加碘液變藍(lán)的是11

  B．圖A的胚由1、2、4、5組成

  C．菜豆的莖和葉分別由圖A的1、4發(fā)育而來(lái)

  D．圖B中結(jié)構(gòu)10的功能是保護(hù)胚
  組卷：73引用：6難度：0.5

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• 4．小江寒假期間在山里的爺爺家住了一段時(shí)間。他觀(guān)察了山里各種植物，并對(duì)各植物類(lèi)群的特征進(jìn)行描述，以下描述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是能否產(chǎn)生種子

  B．蕨類(lèi)植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

  C．苔蘚植物植株矮小，莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

  D．藻類(lèi)植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，幾乎全身都可以吸收水分
  組卷：47引用：3難度：0.7

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• 5．人們常吃的豆芽菜、花生油分別來(lái)源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分？（　?。?/h2>

  A．胚芽、子葉

  B．胚根、胚軸

  C．胚軸、子葉

  D．子葉、胚根
  組卷：38引用：4難度：0.7

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• 6．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，如圖是赤小豆生命歷程簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”說(shuō)明①→②的過(guò)程只需要適宜的溫度

  B．③是由①中的胚發(fā)育而來(lái)

  C．只要滿(mǎn)足種子萌發(fā)的環(huán)境條件，①→②的過(guò)程就可以發(fā)生

  D．④中的胚珠發(fā)育成⑤
  組卷：48引用：5難度：0.5

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• 7．冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗，科學(xué)研究表明：低溫處理的感受部位必須是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切為兩半，按如圖所示方式粘合（粘合后種子仍有活力），并置于相同且適宜的環(huán)境下萌發(fā)。將來(lái)可能抽穗的是?（　?。?br />

  A．①③

  B．②③

  C．①②

  D．②④
  組卷：82引用：5難度：0.5

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• 8．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．果實(shí)種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→種子、受精卵→胚

  B．這朵花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑦

  C．①中的花粉落到④上，在④上完成受精作用

  D．受精完成后，③、④、⑤和花瓣會(huì)凋落
  組卷：47引用：4難度：0.5

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• 9．紅松是我國(guó)珍貴的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木，科研人員對(duì)其種子萌發(fā)條件進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．應(yīng)選擇完整有活力且度過(guò)休眠期的紅松種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  B．15℃條件下，光照強(qiáng)度越弱越有利于紅松種子的萌發(fā)

  C．25℃、光照強(qiáng)度為200μmol?m-2?s-1最有利于紅松種子萌發(fā)

  D．光照和適宜溫度都是紅松種子萌發(fā)必需的條件
  組卷：107引用：2難度：0.5

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• 10．將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．此實(shí)驗(yàn)的變量是玉米苗

  B．一段時(shí)間后，兩株玉米苗的細(xì)胞數(shù)量基本相同

  C．1號(hào)試管內(nèi)是蒸餾水，2號(hào)試管內(nèi)是土壤浸出液

  D．土壤浸出液可為玉米生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽
  組卷：50引用：4難度：0.6

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二、非選擇題：本大題包括6個(gè)小題，每空1分，共50分。

• 30．根據(jù)綠色植物光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）：

   

  。
  （2）圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和乙，其實(shí)驗(yàn)變量是

   

  。裝置

   

  試管液面下降較多，收集到的氣體能使帶火星的木條

   

  ，證明植物進(jìn)行光合作用，其表達(dá)式可表示為

   

  。
  （3）利用圖三裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)將該裝置放在

   

  環(huán)境中，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向

   

  （左、右）移動(dòng)。
  （4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，滿(mǎn)足人們對(duì)食物的需求?？梢圆扇?

   

  等措施提高產(chǎn)量。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 31．“昔我往矣，楊柳依依”，冬奧會(huì)閉幕式上的“折柳寄情”環(huán)節(jié)表達(dá)了對(duì)各國(guó)友人的送別情誼，展現(xiàn)了中華文明的雋永浪漫。生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)某農(nóng)學(xué)院新培育的兩種柳樹(shù)做了以下研究。
  ?
  （1）圖一中，a、c點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是

   

  ；此時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生命活動(dòng)是圖三中

   

  過(guò)程，如果圖三中的甲乙過(guò)程強(qiáng)度相等，此時(shí)對(duì)應(yīng)如圖一中速生柳和無(wú)絮柳曲線(xiàn)上的點(diǎn)分別是

   

  。
  （2）圖二是無(wú)絮柳在停止供水比恢復(fù)供水條件下，氣孔開(kāi)度即氣孔開(kāi)放程度與光合速率的變化情況。停止供水后，B點(diǎn)較A點(diǎn)光合速率下降，因?yàn)?

   

  。
  （3）我市培育的新品種速生柳和無(wú)絮柳是良好的綠化樹(shù)種。由圖一可知，若要兩種植株均正常生長(zhǎng)，則光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于

   

  點(diǎn)，若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，光照強(qiáng)度大于e時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)

   

  （填柳樹(shù)品種）光合作用合成的有機(jī)物較多。
  （4）一定范圍內(nèi)，若環(huán)境溫度升高，圖一中相時(shí)應(yīng)的a、c點(diǎn)會(huì)

   

  （填“上移”或“下移”）。
  （5）圖一中b點(diǎn)是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，對(duì)應(yīng)的是圖四中的

   

  （填序號(hào)）。ab段植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，對(duì)應(yīng)的是圖四中的

   

  （填序號(hào)）。?
  組卷：26引用：1難度：0.4

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