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2014年河南省鄭州四中九年級(上)第三次化學競賽試卷

發(fā)布:2024/11/1 11:0:2

一、選擇題:(每題只有一個選項符合題意,每題3分,共30分)

  • 1.輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具,當輕軌電車開動時,輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦會產(chǎn)生高溫,因此接觸點上的材料應該具有耐高溫,不易氧化,能導電的性質(zhì),你認為接觸點上的材料應選用( ?。?/h2>

    組卷:390引用:68難度:0.9
  • 2.有一首贊美某種氣體的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機….”這首詩所贊美的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:47難度:0.9
  • 3.下述用途沒有利用二氧化碳化學性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.9
  • 4.下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:199引用:25難度:0.7
  • 5.在反應2A+B═3C+D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為5:1,已知20g A與一定量B恰好完全反應,生成5g D,則在此反應中B和C的質(zhì)量比為( ?。?/h2>

    組卷:234引用:118難度:0.7
  • 6.如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:352引用:112難度:0.7

三、簡答題:(共14分)

  • 18.小李同學為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應,他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設計了下面四個實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請你分析設計實驗B和C的目的是什么?
    (2)D實驗中看到的現(xiàn)象是什么?用化學方程式表示探究結(jié)論。

    組卷:122引用:3難度:0.1

四、綜合應用題:(共26分)

  • 19.根據(jù)如圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)指出下列編號儀器的名稱:H
     
    、I
     

    (2)實驗室制取和收集CO2時應選用
     
    兩種裝置相連接,反應的化學方程式為
     
    ,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
     
    .A與B相比,優(yōu)點是
     

    (3)實驗室用KMnO4制取O2發(fā)生裝置選
     
    ,該反應的方程式為
     
    ,裝藥品前應進行的操作是
     
    ,用D裝置收集O2,如何判斷氣體已收集滿:
     
    .實驗停止時的操作順序是
     

    (4)若用C裝置進行木炭還原氧化銅實驗,酒精燈需加一個金屬網(wǎng)罩,其目的是
     
    .反應的方程式為
     

    (5)若用裝置F收集某氣體,該氣體應具備的性質(zhì)是
     

    (6)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,若選用G裝置收集氨氣,應從
     
    (選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應如何利用以上裝置做處理,請說出你的思路和方法:
     

    (7)小強稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

    組卷:28引用:1難度:0.1
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