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2020-2021學(xué)年安徽省宿州市靈璧中學(xué)高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25小題,每小題2分,滿分50分)
1.
有史學(xué)家曾如此描述我國某階段的政治形態(tài):“在一個王室的屬下,有寶塔式的幾級封君,每一個封君,雖然對于上級稱臣,事實上是一個區(qū)域的世襲的統(tǒng)治者而兼地主。”該階段政治制度的主要特點(diǎn)是( ?。?/h2>
A.政權(quán)和族權(quán)互為表里
B.專制王權(quán)披上神權(quán)外衣
C.中央對地方直接控制
D.思想統(tǒng)一促進(jìn)政治統(tǒng)一
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
2.
秦朝丞相王綰和廷尉李斯就分封制的存留進(jìn)行爭論;唐朝設(shè)置了宰相議事的政事堂;北宋的諫院權(quán)限很大,對朝廷百官的任用及各種政事都可討論,規(guī)諫朝政缺失;明朝創(chuàng)行密疏言事之制,賜給大學(xué)士“繩愆糾繆”圖章,“凡政事有缺,……悉用此印密疏以聞”。這些制度的創(chuàng)立重在( ?。?/h2>
A.避免官員權(quán)力的膨脹
B.有效的限制了皇權(quán)專制
C.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
D.保障中央決策的合理性
組卷:5
引用:21
難度:0.7
解析
3.
宋初實行“官、職、差遣”相分離的職官制度,省、部、寺、監(jiān)只備員無職掌,而在正官之外別設(shè)差遣以掌其事,正官用以決定官員的俸祿,差遣才是官員的實際職務(wù)。正官有文、武兩套資序,涇渭分明,而差遣則較為復(fù)雜,有的專門委任文官,也可文武兼任。這套制度( ?。?/h2>
A.利于加強(qiáng)對宋朝官員的管控
B.導(dǎo)致積貧積弱局面的形成
C.提高了宋朝官員的行政效率
D.解決了中央與地方的矛盾
組卷:36
引用:16
難度:0.6
解析
4.
從康熙帝開始,官員將奏折密封可直接呈給皇帝,皇帝朱批后發(fā)回,這樣既快又保密??滴鯐r有百余官員有密奏權(quán),雍正帝擴(kuò)大到1200余人,在京滿漢大臣、各省督撫總兵都要密奏,還特許一些職銜低微官吏的密奏權(quán)。清代統(tǒng)治者實行密折制度意在( ?。?/h2>
A.完善地方監(jiān)察制度
B.?dāng)U大低級官吏職權(quán)
C.削弱軍機(jī)處的實權(quán)
D.強(qiáng)化君主專制集權(quán)
組卷:39
引用:8
難度:0.6
解析
5.
公元前5世紀(jì)中期,敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法,投票時使用橄欖葉,投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔(dān)心被流放而拒絕參與國家管理,由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了( ?。?/h2>
A.公正性缺失導(dǎo)致城邦瓦解
B.內(nèi)部矛盾擴(kuò)大了社會階層的對立
C.權(quán)力的濫用影響國家穩(wěn)定
D.輪番而治削弱了平民的政治地位
組卷:363
引用:40
難度:0.5
解析
6.
在古羅馬,嫁資主要指女方父輩等以維持婚姻生活為目的而向女方丈夫贈送的各種物品或貨幣。共和國后期及查士丁尼皇帝時的法律都明確規(guī)定妻子享有絕對的嫁資返還請求權(quán),并且優(yōu)先于債權(quán)。這一規(guī)定,反映了( )
A.古代羅馬婚姻關(guān)系極不穩(wěn)定
B.說明了女性權(quán)利得到切實保障
C.羅馬法蘊(yùn)含著自然法精神
D.婚姻關(guān)系影響著立法的內(nèi)容
組卷:15
引用:1
難度:0.6
解析
7.
1760年,英王喬治三世一上臺,馬上改組政府,把所有具有王政復(fù)古思潮的人聚結(jié)在自己的周圍,并安插到重要的職位上去,形成“國王之友”派。他親自審閱議會的投票報告,并授意建立了一個專門收買議員的財政管理辦事機(jī)構(gòu)。這說明當(dāng)時的英國( ?。?/h2>
A.國王通過內(nèi)閣控制了議會的財政權(quán)
B.工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中起主導(dǎo)作用
C.以議會為核心的民主制度尚需完善
D.國家決策權(quán)力的歸屬問題懸而未決
組卷:82
引用:25
難度:0.5
解析
8.
2020年11月24日,拜登接受NBC采訪時,就特朗普離開白宮后是否對其進(jìn)行調(diào)查這一問題表示不會指示美國司法部(系政府行政部門)調(diào)查特朗普,“不會將司法部作為我的工具,來堅持讓一些事情發(fā)生?!卑莸请S后表示,“據(jù)我所知,有很多調(diào)查都是在州一級進(jìn)行的,對此我無能為力?!边@主要反映美國實行( ?。?/h2>
A.公民權(quán)利制度
B.聯(lián)邦制原則
C.憲法至上原則
D.間接選舉制
組卷:26
引用:6
難度:0.5
解析
9.
法國1875年憲法一方面肯定了共和政體,把“共和國”一詞寫入憲法,另一方面又賦予總統(tǒng)過大的權(quán)力,參議院由間接選舉產(chǎn)生,并有75名終身議員。它沒有規(guī)定司法制度對公民的權(quán)利更是只字不提。據(jù)此可知,該憲法( ?。?/h2>
A.確立了三權(quán)分立的體制
B.使議會成為國家權(quán)力中心
C.是政治勢力妥協(xié)的產(chǎn)物
D.加劇了各派別之間的矛盾
組卷:55
引用:18
難度:0.7
解析
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二、解答題(共3小題,滿分50分)
27.
閱讀材料,回答問題。
材料一:經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后的美國及其盟國對蘇聯(lián)為首的社會主義陣營進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)遏制政策。1947年美國國家安全委員會決定對蘇聯(lián)集團(tuán)各國實行貿(mào)易管制,1950年西方國家成立巴黎統(tǒng)籌委員會,限制成員向社會主義國家出口戰(zhàn)略物資和高技術(shù)。1948年馬歇爾計劃正式啟動,歐洲各國接受了美國金融、技術(shù)、設(shè)備等各種形式的援助達(dá)131.5億美元。1950年美國國會通過援助不發(fā)達(dá)國家法案,通過資金技術(shù)援助,使這些國家在衣食住等條件方面得到適當(dāng)改善,以防止共產(chǎn)主義在自由世界擴(kuò)張。1969年尼克松政府靈活處理經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)政策,通過《出口管理法》放松對蘇聯(lián)的出口管制,希望通過發(fā)展美蘇貿(mào)易誘使蘇聯(lián)在越南競爭、限制戰(zhàn)略武器談判方面讓步。1979年里根政府強(qiáng)化對蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)政策,對蘇聯(lián)施行經(jīng)濟(jì)制裁和禁運(yùn),同時鼓勵沙特阿拉伯增加石油生產(chǎn)和出口,打壓石油價格,削弱蘇聯(lián)賺取外匯的能力,加劇了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
--摘編自左鳳榮《蘇聯(lián)與美國的經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)及教訓(xùn)》
材料二:1950年7月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國主導(dǎo)的巴黎統(tǒng)籌委員會決定對中國實施貿(mào)易禁運(yùn)。進(jìn)入1970年代后,作為“緩和”戰(zhàn)略的重要組成部分,尼克松決定放松對中國的貿(mào)易禁運(yùn)。1972年尼克松訪華,雙方聯(lián)合發(fā)表《上海公報》,指出:“雙方將貿(mào)易關(guān)系看作是另一個可帶來互利的領(lǐng)域”。中美之間貿(mào)易迅速上升,貿(mào)易額從1971年為零到1974年達(dá)8億美元。在美國對華貿(mào)易中,先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的出口占了較大的比例,如向中國出售10架波音707飛機(jī)。從1974-1977年,中國先后同日本、聯(lián)邦德國、美國等國的廠商簽訂了價值37.4億美元197項設(shè)備引進(jìn)合同。中國利用這些設(shè)備,通過國內(nèi)配套和改造興建27個大型工業(yè)項目,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
--摘編自戴超武《美國“貿(mào)易自由化”政策與中國“改革開放”》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括二戰(zhàn)后美國對蘇經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析美國70年代對華貿(mào)易政策調(diào)整的原因及其對中國的影響。
組卷:13
引用:5
難度:0.5
解析
28.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:某一項制度之逐漸創(chuàng)始而臻于成熟,在當(dāng)時必有種種人事需要,逐漸在醞釀,又必有種種用意,來創(chuàng)設(shè)此制度。這些,在當(dāng)時也未必盡為人所知,一到后世,則更少人知道。但任何一制度之創(chuàng)立,必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意,則是斷無可疑的。縱然事過境遷,后代人都不了解了,即其在當(dāng)時,也不能盡人了解得,但到底這不是一秘密。在當(dāng)時,乃至在不遠(yuǎn)的后代,仍然有人知道得該項制度之外在需要與內(nèi)在用意,有記載在歷史上,這是我們討論該項制度所必須注意的材料。
--錢穆《中國歷代政治得失》(1955年成稿)
結(jié)合材料與所學(xué)知識,圍繞中國古代政治制度的創(chuàng)立提煉出一個觀點(diǎn),并加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合。)
組卷:4
引用:6
難度:0.5
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