2016年廣西玉林市玉州區(qū)小升初語文調(diào)研試卷（一）

一、積累運(yùn)用（35分）

• 1．讀拼音，寫詞語。

  jiǎn yuè

  yǐn bì

  xiáng xì

  péng pài

  fén shāo
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．把下列詞語補(bǔ)充完整。

  目無親	百   交集
  名不   傳	隨心所
  重其事	神   奕奕
  如雷   耳	大義凜
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．給加點(diǎn)的詞語換個(gè)意思相近的詞語、寫在橫線上。
  他一定會(huì)比母親更加贊賞

   

  我這首精彩

   

  的詩。
  組卷：1引用：2難度：0.9

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二、閱讀平臺(tái)。（35分）

• 8．閱讀短文，回答后面的問題。
  “哎，大熱天去醫(yī)院送拐杖，真虧!”我抱怨著，用手擦去頭上的汗珠。18 路終點(diǎn)站還沒有車。握著拐杖的手已滿是汗水。
  “小伙子，坐下來等吧!”一位婦女搬了把椅子放在我面前。
  “謝謝您，我不坐?！蔽腋屑さ卮鸬?。
  “沒關(guān)系，這是我們站專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅，快坐下吧。”說著便過來扶我。
  “不，不，您誤會(huì)啦!”我慌不迭地解釋著，“我不是殘疾人，我是去給別人送拐杖的。”說著，我便踢腿踢腳地給她看。車站上的人都笑了。
        車終于來了。我怕拐杖被碰壞了，一上車便用胳膊夾著，靠在中門的欄桿上?！疤姘职秩メt(yī)院為一位出了工傷的叔叔送一趟拐杖，爸爸答應(yīng)給我買望遠(yuǎn)鏡，雖說辛苦，倒也劃得來……”我想。
  “大哥哥，您坐我這兒吧!”車廂后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來對(duì)我說道。
  “噢，謝謝你了，小妹妹!還是你坐吧?！蔽掖舐晫?duì)她說。.
  “可您是殘疾人呀!”她仰著充滿稚氣的小臉，關(guān)切地對(duì)我說。
  “不，小妹妹，你誤會(huì)啦，我不是……”
        看著這個(gè)可愛的小女孩，我在尷（gān）尬（gà）之余有說不出的感動(dòng)。想到自己替人送一趟拐杖，還向爸爸講條件，是不是有點(diǎn)差勁？
  “沒買票的同志請(qǐng)買票?！?br />“買一張四角的?！蔽野褱?zhǔn)備好的錢遞了過去。
        售票員看了看我，卻沒有接。她和藹地對(duì)我說 你不知道吧 小伙子 咱們國(guó)家新頒布的 殘疾人保障法 規(guī)定 殘疾人乘車是 可以免費(fèi)的
  “不，不，您誤會(huì)了，這拐杖是我給別人送的……”雖然這拐杖弄得我簡(jiǎn)直哭笑不得，但已被拐杖造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。
        車到站了。我在一家百貨店門口前猶豫著，我知道，那里就有我要買的望遠(yuǎn)鏡。
        終于，我走進(jìn)了旁邊的一家食品店，用要買望遠(yuǎn)鏡的錢買了罐頭和水果。我想給那位叔叔送去這幅拐杖的同時(shí)，也送去我的一份心意。
  （1）給文章加上一個(gè)合適的題目。

   

  
  （2）把短文中帶橫線的句子抄寫下來并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

   

  
  （3）寫近義詞和反義詞。
  近義詞：抱怨

   

  感激

   

  
  反義詞：辛苦

   

  猶豫

   

  
  （4）“已被拐杖造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。”這句話中“一連串誤會(huì)“文中指的是“

   

  ；

   

  ；

   

  ”這三次誤會(huì)。讓“我”感動(dòng)的原因是

   

  。
  （5）文章要表達(dá)的主題是：

   

  
  A.爸爸關(guān)心子女。
  B.“我”助人為樂，大熱天去醫(yī)院送拐杖。
  C.全社會(huì)都在關(guān)心幫助殘疾人。
  （6）短文最后一自然段主要寫了

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

三、習(xí)作。（30分）。

• 9．作文。
  ??我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，一定經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾……許多事的發(fā)生出乎我們的意料，卻帶給我們思考，請(qǐng)你以《真沒想到……》為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘一件你親身經(jīng)歷過的、意想不到的事，要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。
  組卷：94引用：5難度：0.5

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