閱讀下面的文字，完成下面小題。
風(fēng)把人刮歪
劉亮程       ①刮了一夜大風(fēng)。我在半夜被風(fēng)喊醒。風(fēng)在草棚和麥垛上發(fā)出恐怖的怪叫，像女人不舒暢的哭喊。這些突兀地出現(xiàn)在荒野中的草棚麥垛，絆住了風(fēng)的腿，拉住了風(fēng)的衣裳，纏住了風(fēng)的頭發(fā)，讓它追不上前面的風(fēng)。她撕扯，哭喊。喊得滿天地都是風(fēng)聲。
      ②我把頭伸出草棚，黑暗中隱約有幾件東西在地上滾動(dòng)，滾得極快，一晃就不見了。是風(fēng)把麥捆刮走了。我不清楚刮走了多少，也只能看著它刮走。我比一捆麥子大不了多少，一出去可能就找不見自己了。風(fēng)朝著村子那邊刮。如果風(fēng)不在中途拐彎，一捆一捆的麥子會(huì)在風(fēng)中跑回村子。明早村人醒來，看見一捆捆麥子躲在墻根，像回來的家畜一樣。
      ③每年都有幾場大風(fēng)經(jīng)過村莊。風(fēng)把人刮歪，又把歪長的樹刮直。風(fēng)從不同方向來，人和草木，往哪邊斜不由自主。能做到的只是在每一場風(fēng)后，把自己扶直。一棵樹在各種各樣的風(fēng)中變得扭曲，古里古怪。你幾乎可以看出它滄桑軀干上的哪個(gè)彎是南風(fēng)吹的，哪個(gè)拐是北風(fēng)刮的。但它最終高大粗壯地立在土地上，無論南風(fēng)北風(fēng)都無力動(dòng)搖它。
      ④我們村邊就有幾棵這樣的大樹，村里也有幾個(gè)這樣的人。我太年輕，根扎得不深，軀干也不結(jié)實(shí)。擔(dān)心自己會(huì)被一場大風(fēng)刮跑，像一棵草一片樹葉，隨風(fēng)千里，飄落到一個(gè)陌生地方。也不管你喜不喜歡，愿不愿意，風(fēng)把你一扔就不見了。你沒地方去找風(fēng)的麻煩，刮風(fēng)的時(shí)候滿世界都是風(fēng)，風(fēng)一停就只剩下空氣。天空若無其事，大地也像什么都沒發(fā)生。只有你的命運(yùn)被改變了，莫名其妙地落在另一個(gè)地方。你只好等另一場相反的風(fēng)把自己刮回去?？赡芤坏榷嗄?，再?zèng)]有一場能刮起你的大風(fēng)。你在等待飛翔的時(shí)間里不情愿地長大，變得沉重?zé)o比。
      ⑤去年，我在一場東風(fēng)中，看見很久以前從我們家榆樹上刮走的一片樹葉，又從遠(yuǎn)處刮回來。它在空中翻了幾個(gè)跟頭，搖搖晃晃地落到窗臺上。那場風(fēng)剛好在我們村里停住，像是猛然剎住了車。許多東西從天上往下掉，有紙片——寫字的和沒寫字的紙片、布條、頭發(fā)和毛，更多的是樹葉。我在紛紛下落的東西中認(rèn)出了我們家榆樹上的一片樹葉。我趕忙抓住它，平放在手中。這片葉的邊緣已有幾處損傷，原先背陰的一面被曬得有些發(fā)白——它在什么地方經(jīng)受了什么樣的陽光。另一面粘著些褐黃的黏土。我不知道它被刮了多遠(yuǎn)又被另場風(fēng)刮回來，一路上經(jīng)過了多少地方，這些地方都是我從沒去過的。它飄回來了，這是極少數(shù)的一片葉子。
      ⑥風(fēng)是空氣在跑。一場風(fēng)一過，一個(gè)地方原有的空氣便跑光了，有些氣味再聞不到，有些東西再看不到——昨天彌漫村巷的誰家炒菜的肉香；下午晾在樹上忘收的一塊布；早上放在窗臺上寫著幾句話的一張紙。風(fēng)把一個(gè)村莊醞釀許久的、被一村人吸進(jìn)呼出弄出特殊味道的一窩子空氣，整個(gè)地搬運(yùn)到百里千里外的另一個(gè)地方。
      ⑦每一場風(fēng)后，都會(huì)有幾朵我們不認(rèn)識的云，停留在村莊上頭，模樣怪怪的，顏色生生的，弄不清啥意思。短期內(nèi)如果沒風(fēng)，這幾朵云就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)賴在頭頂，不管我們喜不喜歡。我們看順眼的云，在風(fēng)中跑得一朵都找不見。
      ⑧風(fēng)一過，人忙起來，很少有空看天。偶爾看幾眼，也能看順眼，把它認(rèn)成我們村的云，天熱了盼它遮遮陽，地旱了盼它下點(diǎn)雨。地果真就旱了，一兩個(gè)月沒水，莊稼一片片蔫了。頭頂?shù)膸锥湓?，在村人苦苦的期盼中果真有了些雨意，顏色由雪白變鉛灰再變墨黑。眼看要降雨了，突然一陣北風(fēng)，這些飽含雨水的云跌跌撞撞，飛速地離開村莊，在荒無人煙的南梁上，嘩啦啦下了一夜雨。
      ⑨我們望著頭頂騰空的晴朗天空，罵著那些養(yǎng)不乖的野云。第二天全村人開會(huì)，做了一個(gè)嚴(yán)厲的決定：以后不管南來北往的云，一律不讓它在我們村莊上頭停，讓云遠(yuǎn)遠(yuǎn)滾蛋。我們不再指望天上的水，我們要挖一條穿越戈壁的長梁。
      ⑩那一年村長是胡木，我太年輕，整日縮著頭，等待機(jī)會(huì)來臨。
?我在一場南風(fēng)中聞見濃濃的魚腥味。遙想某個(gè)海邊漁村，一張大網(wǎng)罩著海，所有的魚被網(wǎng)上岸，堆滿沙灘。海風(fēng)吹走魚腥，魚被留下來。
?另一場風(fēng)中我聞見一群女人成熟的氣息，想到一個(gè)又一個(gè)的鮮美女子，在離我很遠(yuǎn)處長大成熟，然后老去。
?各種各樣的風(fēng)經(jīng)過了村莊。屋頂上的土，吹光幾次，住在房子里的人也記不清楚。無論南墻北墻東墻西墻都被風(fēng)吹舊，也都似乎為一戶戶的村人擋住了南來北往的風(fēng)。有些人不見了，更多的人留下來。
?什么留住了他們。
?什么留住了我。
?什么留住了風(fēng)中的麥垛。
?如果所有糧食在風(fēng)中跑光，所有的村人，會(huì)不會(huì)在風(fēng)停之后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留一座空蕩蕩的村莊。
?早晨我看見被風(fēng)刮跑的麥捆，在半里外，被幾棵鈴鐺刺攔住。
?這些一墩一墩，長在地邊上的鈴鐺刺，多少次擋住我們的路，掛爛手和衣服，也曾多少次被我們的鋤頭連根挖除，堆在一起一火燒掉?？墒堑诙晁鼈冇殖霈F(xiàn)在那里。
?我們不清楚鈴鐺刺長在大地上有啥用處。它渾身的小小尖刺，讓企圖吃它的嘴，折它的手和踐它的蹄遠(yuǎn)離之后，就閑閑地端扎著，刺天空，刺云，刺空氣和風(fēng)。現(xiàn)在它抱住了我們的麥捆，沒讓它在風(fēng)中跑遠(yuǎn)。我第一次對鈴鐺刺深懷感激。
?也許我們周圍的許多東西，都是我們生活的一部分，生命的一部分，關(guān)鍵時(shí)刻挽留住我們。一株草，一棵樹，一片云，一只小蟲……它替匆忙的我們在土中扎根，在空中駐足，在風(fēng)中淺唱……
?任何一株草的死亡都是人的死亡。
?任何一棵樹的夭折都是人的夭折。
?任何一粒蟲的鳴叫也是人的鳴叫。
（選自《一個(gè)人的村莊》）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．第①段劃線句運(yùn)用比擬，用“絆”“扯”“纏”等動(dòng)作，真切傳神，新穎生動(dòng)，賦予“草棚麥垛”以生命力。
B．第③段中的“風(fēng)把人刮歪，又把歪長的樹刮直”，用對比的手法寫出了“風(fēng)”的破壞力和“風(fēng)”的建設(shè)力。
C．作者由“風(fēng)”而聯(lián)想到了與之相關(guān)的“草”“樹”“云”“人”等，之后落筆于“什么留住了他們”的思考。
D．文章最后三段采用獨(dú)立成段的方式，突出表現(xiàn)了人與自然相生相融的關(guān)系，顏有老莊“齊萬物”的哲學(xué)精神。
（2）關(guān)于文中為什么寫“鈴鐺刺”的解說，下列理由最充分的一項(xiàng)是

C

C

A．這部分凸顯主題，長在路邊的鈴鐺刺雖然因擋路、傷人令人嫌惡，但它生命力極強(qiáng)，表達(dá)了作者對它的贊賞。
B．這部分意蘊(yùn)豐富，鈴鐺刺雖然沒用，但它抱住了麥捆，幫助我們留住一些東西，我們感激它敢于和風(fēng)作抗?fàn)帯?br />C．這部分承上啟下，既回應(yīng)上文，鈴鐺在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲覀儞踝≠囈陨娴柠溊?，挽留了我們，又引出下文感悟?br />D．這部分宕開一筆，從“風(fēng)”寫開去，引導(dǎo)讀者關(guān)注被忽視的人事，豐富了內(nèi)容，體現(xiàn)“形散神不散”的特點(diǎn)。
（3）“風(fēng)”是劉亮程散文一個(gè)重要意象，文中“風(fēng)”亦有豐富的隱喻意義，試作探究，完成下列表格。

段落	內(nèi)容梳理	隱喻意義
1-2	① 風(fēng)吹麥捆草垛；人躲在房屋里，聽風(fēng)聲，觀風(fēng)向 風(fēng)吹麥捆草垛；人躲在房屋里，聽風(fēng)聲，觀風(fēng)向	② 恐怖、荒涼、孤獨(dú)的制造者 恐怖、荒涼、孤獨(dú)的制造者
3-6	③ 風(fēng)改變一棵樹的生長、一片葉的飛舞、一個(gè)人的去留還有一個(gè)村莊的生活 風(fēng)改變一棵樹的生長、一片葉的飛舞、一個(gè)人的去留還有一個(gè)村莊的生活	④ 改變的力量 改變的力量
5	很久以前從我們家榆樹上被風(fēng)刮走的一片樹葉又被風(fēng)刮回來了。	“風(fēng)”是現(xiàn)代文明與原始村莊文明的聯(lián)結(jié)。
7-12	⑤ 等待風(fēng)帶來云，期待云帶來雨；在風(fēng)的味道里想象遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，陌生而好奇的人與事 等待風(fēng)帶來云，期待云帶來雨；在風(fēng)的味道里想象遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，陌生而好奇的人與事	⑥ 生活場域的拓展 生活場域的拓展

（4）寫景散文中景的描寫往往寄寓作者獨(dú)特的審美情趣，如《故都的秋》中的“頹廢美”（“蒼涼美”），《荷塘月色》中的“朦朧美”，《我與地壇》中的“哲思美”，《赤壁賦》中的“詩意美”，《登泰山記》中的“雄奇美”等等，你覺得本文的獨(dú)特審美情趣屬于哪一種？試結(jié)合文本進(jìn)行評析。