菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)學(xué)校高一(下)期中歷史試卷
>
試題詳情
佛羅倫薩的地理學(xué)家托斯坎內(nèi)里曾按照地圓說(shuō)理論繪制了“世界地圖”,將中國(guó)和印度的位置確定在大西洋的彼岸,使人們相信,從歐洲出發(fā)向西穿越大西洋,就可以到達(dá)東方。該地圖( ?。?/h1>
A.取得了基督教會(huì)的支持
B.得到了中國(guó)皇帝認(rèn)可
C.為歐洲探險(xiǎn)家提供動(dòng)力
D.為歐洲宗教改革助力
【考點(diǎn)】
新航路的開(kāi)辟
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:16
引用:14
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1271年元朝建立,定都大都(今北京)。大都“去江南極遠(yuǎn),而百司庶府之繁,衛(wèi)士編民之眾,無(wú)不仰給予江南”。舊有河道迂回曲折,水路轉(zhuǎn)運(yùn)諸多不便。世祖忽必烈采納韓仲惲、郭守敬等人的建議,截彎取直,重新規(guī)劃運(yùn)河線路。將舊運(yùn)河的中段東移到今山東境內(nèi),再修通京、津地區(qū)的河道,直達(dá)大都。1293年,南起杭州、北抵大都的京杭大運(yùn)河全線貫通,全長(zhǎng)1700余公里。由于運(yùn)河各段地勢(shì)高下不一,元朝改善壩閘技術(shù),利用更加省時(shí)、省力的復(fù)式船閘來(lái)調(diào)節(jié)水量提高運(yùn)輸能力,還專設(shè)都水監(jiān)及下級(jí)機(jī)構(gòu)掌管河道運(yùn)營(yíng),嚴(yán)格控制來(lái)往船只,保障河道暢通。大運(yùn)河鑿?fù)ê?,“江淮、湖廣、四川、海外諸番土貢糧運(yùn)、商旅懋遷,畢達(dá)京師”,在溝通南北交通方面起著不可取代的作用。
——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》等
材料二:蘇伊士地峽的地理位置非常重要,自古以來(lái)就是東西方貿(mào)易的樞紐。早在古代,埃及法老就曾試圖領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)鑿蘇伊士運(yùn)河,但沒(méi)有成功。新航路開(kāi)辟以后,伴隨著世界市場(chǎng)的拓展,西歐國(guó)家企圖控制關(guān)鍵性航路樞紐,法國(guó)覬覦蘇伊士地峽由來(lái)已久。1854年埃及與法國(guó)簽署開(kāi)鑿合同,法國(guó)人負(fù)責(zé)策劃,歷時(shí)十多年,運(yùn)河終于竣工通航。但十幾萬(wàn)埃及勞工因此喪生,埃及政府也陷入嚴(yán)重的債務(wù)危機(jī)。此后英國(guó)憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,購(gòu)買運(yùn)河股票、甚至駐軍侵占埃及,完全控制了蘇伊士運(yùn)河。直到1956年,埃及政府才通過(guò)艱難斗爭(zhēng)收回了蘇伊士運(yùn)河主權(quán)。
——摘編自呂桂霞《蘇伊士運(yùn)河與大英帝國(guó)的興衰》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括元朝在運(yùn)河開(kāi)鑿和管理上的主要舉措,并分析其意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)蘇伊士運(yùn)河開(kāi)鑿。
(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)運(yùn)河發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:11
引用:5
難度:0.4
解析
2.
閱讀下列材料:
材料一:
“他(楊過(guò))自幼闖蕩江湖,找東西吃的本事著實(shí)了得,四下張望,見(jiàn)西邊山坡上長(zhǎng)著一大片玉米,于是過(guò)去摘了五個(gè)棒子。玉米尚未成熟,但已可食得?!保ā渡竦駛b侶》第6回)
材料二:
網(wǎng)友甲:玉米是鄭和下西洋從印度帶回來(lái)的,楊過(guò)是南宋人,怎么可以吃玉米?
網(wǎng)友乙:玉米是馬可波羅從歐洲帶到中國(guó)獻(xiàn)給唐太宗的,唐太宗下令全國(guó)推廣種植,唐宋元明清,楊過(guò)南宋人當(dāng)然可以吃玉米!
網(wǎng)友丙:你們倆真夠扯,不要又扯體育老師……學(xué)者專家認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)玉米原產(chǎn)地,是多方面因素的結(jié)果,當(dāng)時(shí)中國(guó)不具備關(guān)鍵的因素。
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),指出玉米傳到中國(guó)的原因,并請(qǐng)給網(wǎng)友甲簡(jiǎn)述一下“鄭和下西洋”的目的及貿(mào)易形式
(2)網(wǎng)友丙所說(shuō)“多方面因素”指的是哪些?中國(guó)為什么不具備“關(guān)鍵因素”?
(3)有網(wǎng)友認(rèn)為,楊過(guò)吃玉米也不是不可能,因?yàn)樗幍臅r(shí)代,中國(guó)已經(jīng)具備了外出尋找玉米的條件,請(qǐng)你提供佐證
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:4
引用:1
難度:0.3
解析
3.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
在15世紀(jì)的海外事業(yè)探險(xiǎn)中,起帶頭作用的是葡萄牙,而非西班牙。西班牙行動(dòng)遲緩,而且,它投身于海外事業(yè)通常是處于對(duì)葡萄牙首創(chuàng)精神的反應(yīng)。葡萄牙居于領(lǐng)先地位的原因有兩個(gè):其一是疆域不大,且位于大西洋沿岸,三面為西班牙領(lǐng)土所包圍。這有效地保護(hù)了葡萄牙人不會(huì)因受誘惑而將自己的財(cái)力浪費(fèi)到歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)中去。由于亨利王子的領(lǐng)導(dǎo),他們開(kāi)始致力于海洋事業(yè)。其二是葡萄牙掌握有較多的航海知識(shí),主要是從意大利人那里獲得的。里斯本地處熱那亞人和威尼斯人與弗蘭德人之間經(jīng)由直布羅陀海峽的海上交通線上;葡萄牙人通過(guò)在皇家海軍中雇傭意大利船長(zhǎng)和領(lǐng)航員,趁機(jī)獲取了航海知識(shí)。亨利王子還進(jìn)而加以發(fā)展,他集合起一群出色的、頗有才能的海員,其中包括意大利人、加泰隆人,甚至還有一名丹麥人。此外,亨利去世后,國(guó)王繼續(xù)從事亨利的工作,使葡萄牙人在航海術(shù)和地理學(xué)方面成為歐洲人種知識(shí)最淵博的。
--(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史從史前史到21世紀(jì)》
(1)簡(jiǎn)要概括葡萄牙人在進(jìn)行海外探險(xiǎn)活動(dòng)處于領(lǐng)先地位的原因。
(2)用相關(guān)史實(shí)說(shuō)明葡萄牙人在海外探險(xiǎn)活動(dòng)中處于領(lǐng)先地位。
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正