秦律針對(duì)不孝的懲罰很細(xì)致，將不孝視為重罪，鼓勵(lì)父母告發(fā)子女不孝，針對(duì)不孝施以流放、斷足等嚴(yán)厲的刑罰，贍養(yǎng)老人逐漸成為強(qiáng)制性義務(wù)。這反映出秦代（　?。?/h1>

A．社會(huì)穩(wěn)定是施政的重要考量

B．改變了以法為教的治國方針

C．嘗試采用外儒內(nèi)法統(tǒng)治策略

D．維護(hù)綱常倫紀(jì)是其立國根基

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：11引用：8難度：0.6

相似題

1．把握歷史階段特征有助于學(xué)好歷史。以下選項(xiàng)中最符合②所代表的時(shí)期階段的表述是（　　）
A．政權(quán)分立與民族交融 B．開放兼容與繁榮統(tǒng)一
C．國家分裂與社會(huì)倒推 D．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
發(fā)布：2024/10/28 8:0:1組卷：6引用：3難度：0.6
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2．南北朝時(shí)期，入主中原的五胡視自己為“炎黃子孫”，襲用“中原”即“中國”、“九州”即“中國”的理念，開始自稱“中國”，由此出現(xiàn)了少數(shù)民族政權(quán)從承認(rèn)東晉“正統(tǒng)”，到紛紛自稱“中國”、“中國正統(tǒng)”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>
A．中原農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)遭到破壞
B．統(tǒng)一的民族心理漸趨形成
C．中原王朝權(quán)威受到挑戰(zhàn)
D．儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊
發(fā)布：2024/10/29 8:0:2組卷：27引用：12難度：0.6
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3．三國兩晉南北朝時(shí)期，我國歷史發(fā)展的主流特征是（　?。?/h2>
A．繁榮開放的社會(huì)風(fēng)貌 B．政權(quán)分裂與文化停滯
C．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．政權(quán)分裂與民族交融
發(fā)布：2024/10/27 9:30:1組卷：34引用：33難度：0.6
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A．政權(quán)分立與民族交融	B．開放兼容與繁榮統(tǒng)一
C．國家分裂與社會(huì)倒推	D．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A．繁榮開放的社會(huì)風(fēng)貌	B．政權(quán)分裂與文化停滯
C．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．政權(quán)分裂與民族交融

秦律針對(duì)不孝的懲罰很細(xì)致，將不孝視為重罪，鼓勵(lì)父母告發(fā)子女不孝，針對(duì)不孝施以流放、斷足等嚴(yán)厲的刑罰，贍養(yǎng)老人逐漸成為強(qiáng)制性義務(wù)。這反映出秦代（ ?。?/h1>