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2022-2023學年山東省威海市六年級(下)期末生物試卷(五四學制)
>
試題詳情
為研究植物的蒸騰作用,興趣小組的同學取四個同種植物、大小及葉片數(shù)相同的嫩枝進行了如下操作(如圖所示)。
①甲枝條不處理,乙枝條各葉片的下表面均涂上一層凡士林油,丙枝條各葉片的上、下表面均涂一層凡士林油,丁枝條切去葉片并在切口處涂上凡土林油。
②將四個枝條分別放入4個裝有等量清水的量筒中,并分別加入等量的植物油,讓油在水面上鋪滿一層。
③將四個裝置同時放在相同的環(huán)境條件下,其后每隔2h觀察記錄每個裝置重量的變化。14小時后實驗結(jié)果如圖中曲線所示。實驗開始時,將裝置的重量都調(diào)至80g。請分析回答:
?
(1)通過實驗設(shè)計方案分析,興趣小組可以根據(jù)
量筒中水分的減少
量筒中水分的減少
來比較植物的蒸騰量,判斷植物失水的主要部位及氣孔分布情況。
(2)運輸?shù)饺~片中的水分,能夠以水蒸氣的形式通過圖中[
1
1
]
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
組成的空腔散失到大氣中,當夜幕降臨時,葉片的生產(chǎn)活動就逐漸減弱,甚至停止,大多數(shù)空腔的變化過程是
A→B
A→B
(用箭頭和圖中的字母表示),蒸騰作用減弱。?
(3)分析實驗結(jié)果坐標圖,可以推斷曲線A代表的是裝置
丙、丁
丙、丁
,曲線C代表的是裝置
甲
甲
。
(4)比較裝置甲和裝置丁的重量出現(xiàn)明顯差異的原因是:
葉片
葉片
是蒸騰作用的主要器官,而且其數(shù)量越多,蒸騰散失的水分越
多
多
。
(5)對比分析甲、乙、丙三個裝置中的重量差異,可以得出植物葉片上表面蒸騰失水的“門戶”少于葉片下表面蒸騰失水的“門戶”。能為該結(jié)論提供證據(jù)的是
在相同時間內(nèi),裝置甲水的變化比較快,接近10克;裝置乙內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克
在相同時間內(nèi),裝置甲水的變化比較快,接近10克;裝置乙內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克
。
【考點】
探究植物的蒸騰作用
.
【答案】
量筒中水分的減少;1;保衛(wèi)細胞;A→B;丙、?。患?;葉片;多;在相同時間內(nèi),裝置甲水的變化比較快,接近10克;裝置乙內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9
組卷:20
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
學習了植物的蒸騰作用后,李明同學設(shè)計了兩個實驗裝置(如圖),并把它們放在陽光下。請據(jù)圖回答問題:
(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過
進行的嗎?
(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的強弱是否與
有關(guān)?
(3)預測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中,[
]袋壁內(nèi)水珠最多。
(4)若一段時間后打開實驗(二)中A的塑料袋,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)火柴復燃,說明袋內(nèi)含有較多的
,這是植物進行
的結(jié)果。
(5)如果撕取實驗(二)中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮,制成臨時裝片進行觀察,氣孔較多的是
。
(6)蒸騰作用的強弱除了與上述因素有關(guān),還受
(至少2條)等環(huán)境因素的影響。
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是( ?。?/h2>
A.[虎]頭[蛇]尾
B.[蛛]絲[馬]跡
C.[雞][犬]不寧
D.[鷸][蚌]相爭
發(fā)布:2024/11/7 3:30:1
組卷:25
引用:9
難度:0.7
解析
3.
某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天的一個晴朗的上午進行,D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖(縱切)。請據(jù)圖分析回答:
(1)
是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖
。(填字母)
(2)圖D中,光合作用的主要部位是[
]
,屬于保護組織的是
。(填標號)
(3)將圖A裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[
]
散發(fā)出來的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[
]
。
(4)徒手制作葉臨時切片時,下面多余的一步是
。
A.在載玻片上滴清水 B.取材料 C.蓋蓋玻片 D.染色
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:30
引用:2
難度:0.3
解析
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