菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年吉林省松原市前郭縣七年級(jí)(下)期末生物試卷
>
試題詳情
在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不合理的是( )
A.選用尾鰭色素多的活小魚作材料
B.待小魚安定后,再進(jìn)行觀察
C.用低倍鏡觀察血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況
D.要時(shí)常往包裹小魚的濕紗布上灑水
【考點(diǎn)】
觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/18 8:0:10
組卷:63
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.選擇尾鰭中色素較多的小魚
B.將蓋玻片蓋在小魚的尾鰭上
C.需要用高倍鏡才能觀察到血液的流動(dòng)
D.紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的部位是毛細(xì)血管
發(fā)布:2024/10/19 10:0:1
組卷:66
引用:1
難度:0.5
解析
2.
某生物小組的同學(xué)做了“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),圖1是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)圖1中,用
(填“干燥”或“浸濕”)的棉花將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),露出口和尾部,這樣做的目的是
。
(2)圖2中,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是:只允許
。根據(jù)觀察,可以判斷②是
血管,③是
血管。
發(fā)布:2024/10/19 9:0:1
組卷:12
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖是用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀察到的情況,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.a(chǎn)是動(dòng)脈
B.c是靜脈
C.b是毛細(xì)血管
D.a(chǎn)是毛細(xì)血管
發(fā)布:2024/10/12 0:0:1
組卷:58
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正