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北師大版七年級(jí)上冊(cè)《2.4 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2023年單元測(cè)試卷(B卷)
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試題詳情
葡萄果實(shí)表皮較薄,汁水豐富,是人們喜愛(ài)的水果。
(1)從植物體結(jié)構(gòu)層次上看,我們食用的茄的果實(shí)屬于
器官
器官
(2)興趣小組的同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片,如圖所示。
①A區(qū)域位于果實(shí)最外側(cè),細(xì)胞排列緊密,屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織。
②圖中的
B
B
區(qū)域細(xì)胞體積較大,具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于
營(yíng)養(yǎng)(薄壁)
營(yíng)養(yǎng)(薄壁)
組織。
③這些不同的組織是由
分生
分生
組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和
分化
分化
形成的。
(3)按照從微觀到宏觀的順序,葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次可歸納為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
(用文字和箭頭表示)。與人相比,葡萄植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)
(4)葡萄的個(gè)體發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開(kāi)始的。
【考點(diǎn)】
綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次
;
植物的幾種主要組織及功能
.
【答案】
器官;保護(hù);B;營(yíng)養(yǎng)(薄壁);分生;分化;細(xì)胞→組織→器官→植物體;系統(tǒng);受精卵
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/1 1:0:8
組卷:13
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br/>
A.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官
B.圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊,結(jié)構(gòu)[④]是胚珠
C.從圖1發(fā)育到圖2必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程
D.桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中子房發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中受精卵發(fā)育來(lái)的
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.9
解析
2.
杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)相比,杜鵑花沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
發(fā)布:2024/10/27 21:0:1
組卷:93
引用:41
難度:0.9
解析
3.
如圖是綠色開(kāi)花植物花受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上,花和果實(shí)都屬于
。
(2)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
(填圖中標(biāo)號(hào))。
(3)圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過(guò)程稱為
。
(4)圖二表示綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程,即[⑦]
中的精子與[⑧]
結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精卵將來(lái)發(fā)育成[⑩]中的
。
(5)圖三表示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[⑩]由圖一中的[
]
發(fā)育來(lái)。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:42
引用:1
難度:0.4
解析
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