試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

遼、金政權(quán)建立后,均提倡儒學(xué),并依據(jù)儒學(xué)經(jīng)典進(jìn)行科舉考試,許多漢人還擔(dān)任了遼和金的高級(jí)官員。這一現(xiàn)象表明( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 11:0:12組卷:22引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:自契丹侵取燕薊以北(幽云十六州),拓跋(黨項(xiàng)族)自得靈夏以西……得中國(guó)(指中原)土地,役中國(guó)人力,稱中國(guó)位號(hào),仿中國(guó)官屬,任中國(guó)賢才,讀中國(guó)書籍,用中國(guó)車服,行中國(guó)法令,是二敵所為,皆與中國(guó)等。
    ——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料一中的“契丹”“黨項(xiàng)族”分別是指什么政權(quán)?根據(jù)材料回答,這兩個(gè)政權(quán)的建立有什么共同之處?
    材料二:從歷史的后端看來(lái),1005年的協(xié)定有它的作用……這種為和平付出之代價(jià)無(wú)疑比戰(zhàn)費(fèi)來(lái)得低廉……可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無(wú)法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)歷史之中,從無(wú)一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國(guó)卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家進(jìn)貢。
    ——黃仁宇《中國(guó)大歷史》(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,材料二中的“這種為和平付出之代價(jià)”是指什么?這產(chǎn)生了怎樣的負(fù)面影響?
    材料三:元昊稱帝后,宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。夏軍雖勝,得利不多……元昊不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通過(guò)遼國(guó),壓宋議和。經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià),元昊取消帝號(hào),宋冊(cè)封其為夏國(guó)主,每年以“歲幣”的名義,給夏銀、帛、茶。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括北宋與西夏的關(guān)系變化及變化產(chǎn)生的原因。
    (4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)回答,北宋與遼、西夏訂立和約,對(duì)于中華民族的發(fā)展有何積極作用?

    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:86引用:4難度:0.3
  • 2.下列是五代、遼、宋、夏、金時(shí)期的民族政權(quán)對(duì)立的示意圖,正確演變順序是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/26 0:30:1組卷:53引用:30難度:0.5
  • 3.觀察如圖圖片,我們可以感受到的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/31 5:0:1組卷:161引用:4難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正