閱讀下面的文字，完成各題。
媽媽，抱抱
賀顯鋒      我來到這個地方的時候，內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)進入到了第三個年頭。
      大規(guī)模的槍戰(zhàn)已經(jīng)很難見到，只是零星聽到的槍炮聲仍在告訴我們，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。街頭巷尾到處是出來尋找食物的人們，他們大多是孩子。工廠、商店早就成了廢墟，要想找到一塊吃的東西還真不容易。看著他們往往翻找了半天卻仍然一無所獲，呆滯的眼神充滿了絕望，我拿相機的雙手便顫栗不止。
      這些孩子呀，正在為這場戰(zhàn)爭付出最為沉重的代價。而我所能做的，只能是把這里的情況報道出去，除此之外，我并不能幫上多大的忙。
      為此，我也恨自己。
      我遇到了一個叫約瑟夫的孩子，他大概十來歲，破爛的衣服污跡斑斑。我看到他的時候，他正在街邊尋找吃的東西，看他面黃肌瘦的樣子，一定有一段時間沒吃過東西了。很明顯，他現(xiàn)在又失敗了，老半天了，他仍然兩手空空。我叫住了他，從口袋包里掏出僅有的一包餅干遞給他。他看到后眼神里頓時光芒四射，可是他并沒有立即打開吃，而是小心翼翼地放進了自己的口袋里。
      我挺納悶，問他怎么不吃，他咧開干涸的嘴巴說：“我要帶給姐姐，她好久沒吃到東西了，恐怕快要餓死了?！闭f完，他朝著一個方向跑去。我在后面跟著他，踩著一段泥濘的道路，來到了一個用木板搭成的簡易房子里。這里是難民區(qū)，幾乎全是這樣的房子，看樣子這里應該是他們失去家園后臨時搭建的“家”。
      進入約瑟夫的“家”，看到里面一角的一塊木板上躺著一個人，應該就是他的姐姐吧。她身上蓋著一塊破布，看到我們進來，她掙扎著想坐起來，約瑟夫卻急忙走上前按住了她說：“別動，你的腿傷還沒有好?？炜矗医o你帶來了什么？”說完，約瑟夫從口袋里掏出那包餅干，他姐姐看到后頓時興奮起來：“天哪，是餅干！”
      約瑟夫撕開包裝紙，拿出一塊餅干送到姐姐的嘴里。看著姐姐慢慢咀嚼著餅干，一點一點地下咽，好像在享受什么美味似的，約瑟夫很開心，他舔了舔自己的嘴唇，笑了。
      約瑟夫把餅干全部遞給姐姐，轉(zhuǎn)身要走。姐姐叫住了他說：“你也吃呀？”約瑟夫笑著說：“我已經(jīng)吃過一包了，這些全是你的?！闭f完轉(zhuǎn)身走出了房子。
“你欺騙了你姐姐?！蔽医凶〖s瑟夫，緩緩說道，“顯然你也好久沒有吃到東西了?！奔s瑟夫食指豎在嘴巴前“噓”了一聲說：“我不要緊，我可以出去找吃的東西，可是姐姐卻不能走動，她的腿全是為了我才受的傷呀！”接著，約瑟夫告訴了我事情的原委。
      就在不久前，大家都以為戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，厄運卻突然降臨。那時候約瑟夫和家人正在參加一個葬禮。就在葬禮進行的過程中，一個炮彈朝他們飛來，就這樣，約瑟夫的父母和很多參加葬禮的人同時喪命。在約瑟夫周圍，尸體和血淋淋的人體散落一地。也有大難不死的，在炮彈爆炸聲中慌亂地尋找安全之地。驚魂未定的約瑟夫想跑到附近的大樹那里躲起來，可是這時炮彈竟對準了大樹，大樹被炸倒了，眼看著就要砸在約瑟夫的身上，這時他的姐姐突然跑過來，一把推開了他，可是大樹卻重重地砸在他姐姐的腿上……
      約瑟夫說起來很平靜，可是我聽起來卻很震驚。
      說完后，約瑟夫帶我來到了一塊廢墟邊，這里斷壁殘垣，沒有一處完好的東西，唯有一面水泥墻面孑然而立，孤獨地看著眼前的一切。這里已經(jīng)有好幾個孩子了，約瑟夫都認識，揮著手和他們打招呼。
“這里沒有吃的東西，你們聚集在這里干什么？”我不解地問。
“這場該死的戰(zhàn)爭奪走了我們父母的生命，也燒毀了我們的家園?！奔s瑟夫抑制不住痛苦，流著淚說：“我們現(xiàn)在一無所有了，之前我們都有父母疼愛，跟父母天天在一起，做什么事情都有父母陪伴，可是現(xiàn)在--他們永遠地離開了我們，我們想他們了……”
      約瑟夫說不下去了，因為他已經(jīng)和其他孩子一起哭了起來。我很難過，想勸他們，卻不知從何勸起。就在這時，令我的靈魂震顫不已的一幕出現(xiàn)了。
      我看見約瑟夫率先走向那面水泥墻，用身子緊緊依偎在墻面上，墻面上不知什么時候用石灰粉畫上了一個大人的輪廓，只見他緊緊依偎在那大人輪廓的懷抱里哭著喊：“媽媽，抱抱！”
      約瑟夫好了后，下面一個接著一個：
“媽媽，抱抱！”
“媽媽，抱抱！”
“媽媽，抱抱！”
      ……
      我拿相機的雙手顫栗不止，而眼角已經(jīng)涌滿濕潤的東西。
（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A.小說開頭交代了故事發(fā)生的背景，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭對社會造成的傷害觸目驚心，營造了壓抑、傷感的氛圍，為約瑟夫的出場做了鋪墊。
B.小說對約瑟夫收到“我”送的餅干后的語言、行動、神態(tài)、心理等描寫，生動細膩，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為“我”去約瑟夫的家做鋪墊。
C.約瑟夫在姐姐吃餅干時轉(zhuǎn)身走出了房子，并告訴“我”姐姐受傷的真相，小說用“我聽起來卻很震驚”襯托了約瑟夫面對苦難時的堅強。
D.小說以“我”的耳聞目睹為線索，寫了約瑟夫?qū)ふ沂澄?、約瑟夫?qū)灨山o姐姐、約瑟夫思念父母等情節(jié)，表達對戰(zhàn)爭的反思，立意深遠。
（2）“戰(zhàn)爭可能會毀滅一切，但不能毀滅美好的人性”，請結(jié)合全文具體分析你對這句話的理解。
（3）小說在結(jié)尾出現(xiàn)“媽媽，抱抱”的情節(jié)，請結(jié)合全文分析這樣安排的藝術(shù)效果。