當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河北省邢臺三中九年級（上）開學(xué)歷史試卷> 試題詳情

運用多元史觀來評價同一歷史現(xiàn)象，能夠使我們對歷史的理解更透徹。下面不同史觀分析的共同歷史現(xiàn)象是（　?。?br />

唯物史觀-資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)果
文明史觀-各種文明相互交流碰撞發(fā)展
全球史觀-世界從彼此分散走向整體
社會史觀-促進(jìn)物種交流豐富人民生活

A．基督教的傳播	B．新航路開辟
C．北美殖民擴(kuò)張	D．文藝復(fù)興

【考點】新航路的開辟．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：10難度：0.7

相似題

1．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對如圖的解讀正確的是（　?。?br />
A．打破了地區(qū)之間的對立 B．加速了全球化的進(jìn)程
C．消除了地區(qū)之間的隔閡 D．使世界開始連為一體
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.7
解析
2．閱讀下列材料，回答問題
毛澤東曾說：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”（《論聯(lián)合政府》）杰出人物在歷史發(fā)展中，起了突出作用。
材料一：當(dāng)?shù)氐木用穸寂軄戆哆叀腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來……許多人都來到了，包括婦女在內(nèi)，每個人都帶些東西。
--哥倫布第一次航行日記
材料二：下列人物提出的思想學(xué)說和科學(xué)理論，為世界的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
圖一：少兒故事書中的“牛頓”形象

人一旦確立了自己的目標(biāo)，就不應(yīng)該再動搖為之奮斗的決心。
--牛頓圖二：10法郎紙幣正面的“伏爾泰”

要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底，劍至死都不能離手。 --伏爾泰圖三：海格特公墓中“馬克思”銅像

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希才有希望，到達(dá)光輝的頂點。 --馬克思
圖四：愛因斯坦圖象

一個從不犯錯誤的人，一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。
--愛因斯坦
問題一：材料一中的“當(dāng)?shù)鼐用瘛笔侵改囊淮笾薜木用瘢扛鐐惒及旬?dāng)?shù)赝林用穹Q為什么人？
問題二：牛頓的科學(xué)成就在科學(xué)發(fā)展史上有何意義？伏爾泰等人的思想影響了一個時代，歷史上稱他們的思想為什么思想？這些思想反對什么，宣傳什么？馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了什么理論？該理論誕生的標(biāo)志是什么？何時誕生？該理論對國際工人運動產(chǎn)生了怎樣的影響？愛因斯坦最重要的貢獻(xiàn)是什么？
問題三：結(jié)合材料提供的名人名言回答，從以上人物身上我們能夠?qū)W到什么樣的精神？
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.3
解析
3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸。”在新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（　　）
A．亞洲 B．非洲 C．美洲 D．大洋洲
發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：64引用：35難度：0.9
解析

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A．打破了地區(qū)之間的對立	B．加速了全球化的進(jìn)程
C．消除了地區(qū)之間的隔閡	D．使世界開始連為一體

1．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對如圖的解讀正確的是（ ?。?br />

3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸。”在新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（ ）

1．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對如圖的解讀正確的是（　?。?br />

3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸。”在新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（　　）