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蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎??那一年,我即將大學(xué)畢業(yè),為了找個(gè)單位,天天出去“掃街”,但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè),找了幾家建筑設(shè)計(jì)院,人家要的不是博士就是碩士。一位負(fù)責(zé)人看著我的簡歷說:“你讀書時(shí),還獲過不少獎(jiǎng),不錯(cuò)!可是,我們這里暫時(shí)不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才,要不你先來我們這里干個(gè)保安什么的吧!等有機(jī)會再安排你?!?br />??這番話點(diǎn)燃了連日來積壓在我心頭的委屈,好歹我也是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生啊,讓我去干保安,也太小看人了!我一口回絕了那家公司。那段時(shí)間我非??鄲灒突亓颂死霞?。
??父親問我為什么回來,我便把找工作的遭遇向父親說了。
??父親聽后笑了笑,說:“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了,別想了。哎,對了,這幾天山上蘑菇正多,你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎?明天咱們?nèi)ゲ砂??!?br />??父親的話引起了我對兒時(shí)生活的回憶……
??這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味。??(7)沒想到第二天早晨,當(dāng)我和父親來到山上時(shí),已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說:“咱們晚了一步?!蔽衣犃撕苁裉斓哪⒐綔炔怀闪?。父親看出了我的心思,就說:“咱們摘一些山果回去吧,這里的山果沒有打過農(nóng)藥,也是綠色食品呢!”
??于是,我和父親就動手摘了起來,別看父親50出頭的人了,手腳還挺利索,我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫,我們便摘了滿滿一麻袋山果,父親說:“今天摘的山果太多了,咱們也吃不了,這種鮮東西,擱幾天就會壞的,咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們。”??
??沒想到還真賣了不少錢!這時(shí),父親讓我在水果店等他片刻。不一會兒,父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。
??午飯時(shí),父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯,我很吃驚:蘑菇不是都讓人采走了嗎?
??父親看出了我的疑惑,說:“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實(shí),當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí),我們不一定能夠順利得到,有時(shí)候我們不得不走一些彎路,這是沒辦法的事,因?yàn)榻輳讲⒉欢???墒悄悴幻靼走@個(gè)道理?。 ?br />??我明白父親的用意了,父親是用這件事來啟迪我?。?br />??后來,我還是去那家公司做了保安,一個(gè)偶然的機(jī)會,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我:“原來你還是個(gè)專業(yè)人才,怎么愿意做保安呢?”我告訴他:“我不來公司做保安,你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能?!?br />??父親已經(jīng)使我學(xué)會了,讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。
(1)第1段“掃街”在文中的意思是
滿大街找工作
滿大街找工作

(2)按事情發(fā)展順序填一填。
“我”找工作受挫
“我”找工作受挫
→父親提議上山采蘑站→
沒有采到蘑菇
沒有采到蘑菇
→改摘山果,賣了不少錢→
父親用換來的錢買來蘑菇
父親用換來的錢買來蘑菇
→父親解惑,我去公司做保安。
(3)文中的父親是一個(gè)怎樣的人?
父親是一個(gè)有智慧、教子有方的人。
父親是一個(gè)有智慧、教子有方的人。

(4)對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

A.面對挫折,不要?dú)怵H,只要堅(jiān)持,就會有成功的一天。
B.走彎路同樣能夠取得成功。
C.如果善于發(fā)現(xiàn),生活中就有一條捷徑等你去走。
D.有時(shí)候換一種方式,打破思維定式,也許離成功更近。
(5)請你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,再現(xiàn)第(5)段中兒時(shí)生活的情景。
一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。
一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。

【答案】滿大街找工作;“我”找工作受挫;沒有采到蘑菇;父親用換來的錢買來蘑菇;父親是一個(gè)有智慧、教子有方的人。;D;一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/1 20:30:1組卷:125引用:8難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀,回答問題。
    我愛花城       我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……
          記得,春節(jié)時(shí)節(jié),那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
          當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。
          繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅火,像一團(tuán)正在燃燒的火。
          秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。?br />      一陣風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
          啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!
    (1)本文是按
     
    順序來寫的。本文的中心句是:
     
    。
    (2)根據(jù)下面提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
    眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。
     

    形容看的東西太多,看不過來。
     

    形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。
     

    (3)第五自然段,作者寫了菊花的
     
     

    (4)用“        ”畫出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。用“------”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
    (5)你喜歡花城嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/1 0:0:1組卷:394引用:8難度:0.1
  • 2.《橋》       水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
          老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
          小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
          木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
          水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
          小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!?br />      老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
          突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。
          一片白茫茫的世界。
    (1)“水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰?!睆倪@句話中的“竄、舔”中我們能夠感受到
     
    ,這種感受還可以從文中的
     
     一句中體會出來。
    (2)文中兩次寫到老漢“吼道”,請你仔細(xì)讀讀相關(guān)的語句,聯(lián)系上下文體會一下老漢當(dāng)時(shí)的心理活動。
    當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊(duì)伍的最后面時(shí),他會想:
     
    ;當(dāng)老漢把兒子推上木橋時(shí),他可能會想:
     

    (3)讀讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文想象一下,當(dāng)橋轟然倒塌時(shí),老漢要喊什么?請你寫下來。
     

    (4)讀文章,用兩個(gè)詞語形容“老漢”的形象:
     
    、
     

    發(fā)布:2024/11/1 16:30:7組卷:411引用:3難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
     

          
           英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母長大的。外祖母很疼愛他,八歲上學(xué)后,還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果,二不買玩具,他把錢積攢起來,去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋,做一些手工制品。
          一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說:“外婆,你看這個(gè)。”外祖母一看:小牛頓手里捧著一塊木板,中間釘著一個(gè)釘子,四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問:“這是什么呀?”
    “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看出是什么時(shí)間?!?br />“是誰教你做的呀?”
    “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。
          牛頓長大以后,始終保持著敢于想象,善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,還成功地取得了許許多多別的研究成果。
    (1)給文章擬個(gè)合適的題目:
     

    (2)將“牛頓把太陽鐘做好了?!边@句話改成“被”字句。
     

    (3)牛頓的零用錢一不
     
    ,二不
     
    ,只用來
     
    。
    (4)牛頓做的太陽鐘是什么樣子?在文中找出,并用”——”畫出來。
    (5)讀了這篇短文,你要學(xué)習(xí)牛頓什么精神?
     

    發(fā)布:2024/11/1 15:0:1組卷:123引用:2難度:0.8
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