課外閱讀。
快樂(lè)雞毛??①不記得小時(shí)候家長(zhǎng)給買(mǎi)過(guò)什么值錢(qián)的玩具?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭，幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢(qián)買(mǎi)的雞毛來(lái)。雞窩旁，墻角下，草垛周?chē)?，總能找到幾根雞毛。
??②我們玩的雞毛游戲既簡(jiǎn)單又有趣。幾個(gè)小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰(shuí)家的大門(mén)，把雞毛平貼上去，一只手按著雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崦u毛，使它“發(fā)電”，貼在門(mén)上面。然后把手松開(kāi)，誰(shuí)的雞毛貼得時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是贏家。撫摸雞毛時(shí)還要唱一首兒歌：
??③雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花，一朵梅花沒(méi)采著。
??④掙了錢(qián)，給你花，你花七個(gè)我花仨。
??⑤歌里唱的是希望，是許諾。歌聲悠揚(yáng)，感情真誠(chéng)，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動(dòng)，就會(huì)貼在門(mén)板上替我們“看家”。
??⑥為了成為贏家，我們選擇雞毛是很?chē)?yán)格的。不但要長(zhǎng)些寬些的，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)剛殺的雞毛最好；過(guò)了些日子，又聽(tīng)說(shuō)活雞的雞毛最有靈氣，貼得時(shí)間最長(zhǎng)。
??⑦于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒?，剛拔下來(lái)的雞毛，貼在門(mén)上的時(shí)間也不一定長(zhǎng)。我想，說(shuō)不定公雞受了驚嚇，它的雞毛也沒(méi)心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。
??⑧雞毛居然能帶給我們快樂(lè)，我至今沒(méi)忘。
??⑨那時(shí)候，誰(shuí)的書(shū)本里沒(méi)夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢！
（1）讀短文第②③④自然段，簡(jiǎn)要概括作者是怎樣一步一步把玩雞毛游戲?qū)懢唧w的。
一是

選一根自己最滿意的雞毛，找一家門(mén)貼上去。

選一根自己最滿意的雞毛，找一家門(mén)貼上去。

二是

看誰(shuí)的雞毛貼得時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是贏家。

看誰(shuí)的雞毛貼得時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是贏家。

三是

在貼雞毛時(shí)，還要唱一首兒歌。

在貼雞毛時(shí)，還要唱一首兒歌。

（2）短文第6自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？

為了成為贏家，我們選擇雞毛是很?chē)?yán)格的。

為了成為贏家，我們選擇雞毛是很?chē)?yán)格的。

（3）讀文中畫(huà)橫線的句子，你從中體會(huì)到了什么？

貼活雞身上的毛和從地上撿的雞毛貼住的時(shí)間差不多，作者怕公雞受驚嚇，決定不再拔公雞的毛了。

貼活雞身上的毛和從地上撿的雞毛貼住的時(shí)間差不多，作者怕公雞受驚嚇，決定不再拔公雞的毛了。

（4）以前的孩子玩貼雞毛游戲，現(xiàn)在的你們玩什么游戲？比較一下，你覺(jué)得誰(shuí)的游戲更有趣？說(shuō)說(shuō)你的理由。

現(xiàn)在我們玩的游戲很多，是真正的玩具，還有電子產(chǎn)品。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的游戲更有趣，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的游戲能夠增強(qiáng)思維，開(kāi)發(fā)智力，還培養(yǎng)我們的操作能力。

現(xiàn)在我們玩的游戲很多，是真正的玩具，還有電子產(chǎn)品。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的游戲更有趣，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的游戲能夠增強(qiáng)思維，開(kāi)發(fā)智力，還培養(yǎng)我們的操作能力。