當(dāng)前位置： 2022年安徽師大附中高考?xì)v史適應(yīng)性試卷> 試題詳情

閱讀下列材料，回答問題。
材料冷戰(zhàn)世界一分為二，不僅體現(xiàn)在“鐵幕”兩側(cè)以政權(quán)組織形式為特征的全方位對(duì)抗，也體現(xiàn)在各種社會(huì)和文化屬性的跨國組織的對(duì)抗。1946年，在布拉格舉行的國際學(xué)生聯(lián)盟籌備會(huì)議上，來自38個(gè)國家300位代表達(dá)成了共識(shí)——全世界學(xué)生團(tuán)結(jié)起來防止法西斯復(fù)興。1947年，杜魯門主義出臺(tái)后，國際學(xué)生運(yùn)動(dòng)內(nèi)部的形勢(shì)變得緊張。1948年，一些美歐學(xué)生組織指責(zé)國際學(xué)生聯(lián)盟日益倒向蘇聯(lián)，其后，美國、瑞典、愛爾蘭等國學(xué)生會(huì)組織紛紛退出國際學(xué)生聯(lián)盟。1950年，西方國家學(xué)生團(tuán)體在斯德哥爾摩成立國際學(xué)生大會(huì)，正式發(fā)起了對(duì)國際學(xué)生聯(lián)盟的反擊。雙方都希望成為世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)的最大代表者，國際學(xué)生運(yùn)動(dòng)自此走向徹底的分裂。然而，隨著美蘇多次制造核戰(zhàn)爭邊緣事件，特別是隨著國際層面學(xué)生交流的增強(qiáng)，學(xué)生群體的立場發(fā)生了變化，并且日漸形成反現(xiàn)有冷戰(zhàn)國際體制的共識(shí)，國際學(xué)生運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)而推動(dòng)了冷戰(zhàn)進(jìn)入緩和的進(jìn)程。
——摘編自張楊《“學(xué)生冷戰(zhàn)”及其悖論——以國際學(xué)生大會(huì)為中心的探討》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“學(xué)生冷戰(zhàn)”的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戰(zhàn)后國際學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)生的變化。

【考點(diǎn)】美蘇冷戰(zhàn)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：3難度：0.5

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1．1969年6月，勃列日涅夫提出建立“亞洲集體安全體系”的設(shè)想，主張?zhí)K聯(lián)加強(qiáng)與印度、日本、朝鮮和印度支那國家的聯(lián)系，同年7月至8月，尼克松出訪菲律賓、印度尼西亞、泰國、南越、印度、巴基斯坦等國，聲稱美國不同意蘇聯(lián)關(guān)于建立亞洲集體安全體系的建議。這反映出美蘇（　?。?/h2>
A．爭奪第三世界國家 B．冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移至亞洲
C．圍繞中國進(jìn)行博弈 D．競相主導(dǎo)區(qū)域一體化
發(fā)布：2024/11/12 18:30:1組卷：15引用：4難度：0.6
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一  20世紀(jì)30年代，美國學(xué)者斯派克曼指出：“誰控制了邊緣地帶，誰就控制了歐亞大陸；誰控制了歐亞大陸，誰就掌握了世界命運(yùn)?！?945年，美國外交官喬治。凱南說：“人們?cè)跉g呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”
材料二  聯(lián)合國安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案，俄羅斯、中國兩國投反對(duì)票否決了這一決議草案。中國常駐聯(lián)合國代表李保東在解釋性發(fā)言中說：“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定，符合敘利亞人民和國際社會(huì)的共同利益。中國愿同國際社會(huì)一道，繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設(shè)性作用。”
材料三  中國多次宣布永遠(yuǎn)不稱霸，這不僅僅是外交辭令。中國建立遠(yuǎn)洋基地的出發(fā)點(diǎn)，只有維護(hù)商業(yè)利益和國際和平的考慮。中國不與任何國家進(jìn)行全球軍事對(duì)抗，也無意爭奪勢(shì)力范圍，拓展戰(zhàn)略邊疆。中國外交和宣傳部門應(yīng)該以“中國貢獻(xiàn)論”，反擊“中國擴(kuò)張論”和“中國威脅論”，以此化解外部的擔(dān)心。
材料四  美國學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時(shí)代”這一新概念，但是卻對(duì)這樣的時(shí)代能否到來充滿懷疑。因此，他對(duì)這樣的時(shí)代具備哪些特征、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)代以及這樣的時(shí)代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認(rèn)為“多極合作時(shí)代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時(shí)代”的大國關(guān)系將是“多極合作時(shí)代”能夠成為現(xiàn)實(shí)的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時(shí)代”的到來》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的背景。指出美國在二戰(zhàn)后初期為掌握“世界命運(yùn)”而采取的主要行動(dòng)。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)今世界政治格局特點(diǎn)是什么？體現(xiàn)了中國的什么外交方針？
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)中國擴(kuò)張論（中國威脅論）的原因。
（4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料四中“多極合作時(shí)代”的觀點(diǎn)。（要求：對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.4
解析
3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：20世紀(jì)30年代，美國學(xué)者斯派克曼指出：“誰控制了邊緣地帶，誰就控制了歐亞大陸；誰控制了歐亞大陸，誰就掌握了世界命運(yùn)?！?945年，美國外交官喬治。凱南說：“人們?cè)跉g呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”
材料二：聯(lián)合國安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案，俄羅斯、中國兩國投反對(duì)票否決了這一決議草案。中國常駐聯(lián)合國代表李保東在解釋性發(fā)言中說：“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定，符合敘利亞人民和國際社會(huì)的共同利益。中國愿同國際社會(huì)一道，繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設(shè)性作用。”
材料三：中國多次宣布永遠(yuǎn)不稱霸，這不僅僅是外交辭令。中國建立遠(yuǎn)洋基地的出發(fā)點(diǎn)，只有維護(hù)商業(yè)利益和國際和平的考慮。中國不與任何國家進(jìn)行全球軍事對(duì)抗，也無意爭奪勢(shì)力范圍，拓展戰(zhàn)略邊疆。中國外交和宣傳部門應(yīng)該以“中國貢獻(xiàn)論”，反擊“中國擴(kuò)張論”和“中國威脅論”，以此化解外部的擔(dān)心。
材料四：美國學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時(shí)代”這一新概念，但是卻對(duì)這樣的時(shí)代能否到來充滿懷疑。因此，他對(duì)這樣的時(shí)代具備哪些特征、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)代以及這樣的時(shí)代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認(rèn)為“多極合作時(shí)代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時(shí)代”的大國關(guān)系將是“多極合作時(shí)代”能夠成為現(xiàn)實(shí)的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時(shí)代”的到來》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的背景。
（2）依據(jù)材料二和三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)中國擴(kuò)張論（中國威脅論）的原因。
（3）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料四中“多極合作時(shí)代”的觀點(diǎn)。（要求：對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.3
解析

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A．爭奪第三世界國家	B．冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移至亞洲
C．圍繞中國進(jìn)行博弈	D．競相主導(dǎo)區(qū)域一體化