當(dāng)前位置：試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      2020年春節(jié)，新冠肺炎疫情席卷神州，全國(guó)人民投入戰(zhàn)斗。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，獲得了大家的支持與尊重。與此同時(shí)，無(wú)數(shù)普通人都在為戰(zhàn)勝病毒而默默努力：快遞小哥堅(jiān)守崗位，為保障物資供應(yīng)四處奔忙；環(huán)衛(wèi)工人清掃消毒，搭建起一道阻擋病毒的防護(hù)墻；社區(qū)保安日夜值守，全心投入疫情防控和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作；志愿者同樣沒(méi)有缺席，“逆行”奮戰(zhàn)在疫情防控一線的各個(gè)角落……這些未在病房的普通勞動(dòng)者也值得我們尊敬。
      請(qǐng)以高一（1）班高峰同學(xué)的身份在5月4號(hào)寫一封對(duì)全體高一同學(xué)的倡議書(shū)，表達(dá)對(duì)“普通勞動(dòng)者”的感激與敬意，并從中體現(xiàn)高一學(xué)子的蓬勃朝氣和使命擔(dān)當(dāng)。
      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      近日印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》明確提出“制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)”的要求。教育部表示，下一步將明確實(shí)施教育懲戒權(quán)的原則，研究制定實(shí)施細(xì)則，保障教師有效行使教育懲戒權(quán)；但也有人認(rèn)為這是允許適度體罰的信號(hào)，更有家長(zhǎng)懷疑教師有了懲戒權(quán)會(huì)不按規(guī)定的懲戒尺度處罰學(xué)生………
      以高三學(xué)生代表的身份完成寫作：2019年9月4日，給高一新生的倡議書(shū)。
      要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/10/27 13:30:2組卷：4引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
教育家羅家倫曾提出成為“強(qiáng)者”的三個(gè)基本條件：最野蠻的身體，最文明的頭腦，不可征服的精神。
請(qǐng)根據(jù)材料，從自己的人生感悟出發(fā)，比較三個(gè)條件，談?wù)勀囊粋€(gè)條件是最重要的，并闡述你的看法和理由。
要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/11 17:0:1組卷：35引用：12難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      材料一：今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“70后、80后、90后、00后，它們走出去看世界之前，中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了，也不像我們當(dāng)年那么‘土’了”，這一席話，引起了廣泛的共鳴，為什么國(guó)人會(huì)一下子被“平視世界”四個(gè)字打動(dòng)呢？
      材料二：無(wú)獨(dú)有偶，作家楊絳也曾對(duì)“平視”二字有過(guò)一段趣談，她說(shuō)：“無(wú)論人生上到哪一層臺(tái)階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見(jiàn)真正的自己。”
      閱讀以上兩段材料，你有什么感悟與思考呢？作為新時(shí)代的青少年，你應(yīng)如何審視自己、看待世界呢？請(qǐng)結(jié)合材料，展開(kāi)思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇800字作文。
      要求：開(kāi)篇規(guī)范，觀點(diǎn)鮮明，論證支點(diǎn)清晰。
發(fā)布：2024/10/28 11:0:1組卷：40引用：11難度：0.7
解析

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