當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣六年級(jí)（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀課內(nèi)詩詞，完成以下練習(xí)。
西江月?夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三，點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（1）下面有關(guān)詞句的理解有誤的一項(xiàng)是
A
A

A．別枝：別的樹枝
B．西江月：詞牌名
C．見：同現(xiàn)，出現(xiàn)
D．說：談?wù)?br />（2）請(qǐng)你結(jié)合詩中描寫月夜的詩句說說詩人所要表達(dá)的情感。
明月上升驚飛了枝頭喜鵲，畫面恬靜、清新富有情趣，能夠體會(huì)到詩人的喜悅歡快之情。
明月上升驚飛了枝頭喜鵲，畫面恬靜、清新富有情趣，能夠體會(huì)到詩人的喜悅歡快之情。

【考點(diǎn)】古詩詞；詩歌詞句理解；詩歌情感主旨．

【答案】A；明月上升驚飛了枝頭喜鵲，畫面恬靜、清新富有情趣，能夠體會(huì)到詩人的喜悅歡快之情。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/23 0:0:1組卷：5引用：2難度：0.6

相似題

1．西江月?夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲，

。

，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，

。

，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）在上面的橫線上，把這首詞補(bǔ)寫完整。
（2）這是一首詞，作者是

代著名愛國詞人

，吟詠的是

風(fēng)光。詞中“

，

”這兩句和“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。
（3）這首詞的題目是

，詞牌名是

。除了本首詞的詞牌名，我們知道的詞牌名還有：

、

、

等。
（4）讀詞，判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
A.“明月別枝驚鵲”中的“別枝”指的是橫斜的樹枝。

B.詞中“驚”字寫出了詞人在夏夜中的恐懼。

C.后兩句中，詞人把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收，表達(dá)出詞人心頭的喜悅。

D.這首詞語言質(zhì)樸，構(gòu)思巧妙，是宋詞中寫農(nóng)村生活的經(jīng)典佳作。

E.作者在這首詞中，從視覺、嗅覺、聽覺三方面，描寫了自己看到的景色。

F.這首詞雖然選取的是常見景物，但組合精巧，所以經(jīng)典。

發(fā)布：2024/9/24 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀課內(nèi)詩詞，完成以下練習(xí)。
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）讀懂詩歌題目有助于我們理解詩歌內(nèi)容，從“題臨安邸”這個(gè)題目中，了解到了什么？引發(fā)你什么樣的思考？

（2）整首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

發(fā)布：2024/10/16 1:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
解析
3．古詩詞鑒賞
示兒
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。

，

。（1）背誦古詩，在上面的橫線上補(bǔ)寫詩句。
（2）這首詩是

（朝代）詩人

臨終前寫給兒子的絕筆詩。
（3）讀完全詩，我們知道詩人一生的遺憾是“

”，所以，他的遺愿是“

，

”。（用詩中原句回答）
（4）請(qǐng)寫出本詩后兩行的意思，并寫一寫它們表達(dá)了詩人怎樣的情感。

（5）古詩詞是古代詩人智慧的結(jié)晶，更是他們情懷的表達(dá)。林升用“

，直把杭州作汴州”表達(dá)對(duì)紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿；龔自珍用“我勸天公重抖擻，

”表達(dá)對(duì)改革的期盼；虞世南用“

，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對(duì)高潔品格的贊嘆；陶淵明用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，

”表達(dá)對(duì)時(shí)間的珍惜；梁啟超用“美哉，我少年中國，

！壯哉，我中國少年，

！”表達(dá)對(duì)少年中國的贊頌，對(duì)中國少年的謳歌。
發(fā)布：2024/9/21 8:0:8組卷：11引用：1難度：0.4
解析

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