閱讀材料，完成下列要求。
我國民族傳統(tǒng)體育是各民族在生產(chǎn)生活實踐中形成的獨特文化現(xiàn)象，不僅承載了各民族的生活情趣和民族性格，也承載了民族傳統(tǒng)文化。以武術(shù)為例，中華武術(shù)除了具有現(xiàn)代體育所具有的競技、健身等功能外，還蘊含豐富而深刻的人文內(nèi)涵，如以“衛(wèi)國強(qiáng)身”為目標(biāo)追求，強(qiáng)調(diào)“習(xí)武先修德”的道德修煉，講究“先禮后兵”的競爭心態(tài)，倡導(dǎo)“冬練三九、夏練三伏”的意志磨礪等。如今，舞龍、射藝等傳統(tǒng)民族體育項目在校園落地生根；太極拳的習(xí)練人群在健身廣場司空見慣；中國式摔跤、風(fēng)箏等項目參與者不斷增加，社會俱樂部漸成規(guī)模；一些民俗體育資源通過與旅游、康養(yǎng)結(jié)合，獲得了創(chuàng)新發(fā)展契機(jī)。但也要看到，不少傳統(tǒng)體育項目在實踐中仍面臨認(rèn)知度不足、認(rèn)同感不夠、推廣乏力等問題，如有的學(xué)習(xí)掌握有難度，有的在外來體育項目沖擊下被邊緣化，有的在傳承上局限于村落或民族聚居地等。我國體育法明確規(guī)定：“國家鼓勵、支持優(yōu)秀民族、民間、民俗傳統(tǒng)體育項目的發(fā)掘、整理、保護(hù)、推廣和創(chuàng)新?！泵褡鍌鹘y(tǒng)體育不僅是鞏固民族大團(tuán)結(jié)的重要橋梁，還是號召各民族群眾積極投身到全民健康運動的重要紐帶。
（1）結(jié)合材料，運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識，說明國家鼓勵、支持民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的必要性。
（2）結(jié)合材料，分析應(yīng)如何發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）學(xué)校教育是中華傳統(tǒng)體育文化傳承和發(fā)展的重要途徑。某校擬推動傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動，請結(jié)合實際提出兩條活動建議。