菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版中外歷史綱要(上)《第9單元 中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義革命與建設(shè)》2021年單元測(cè)試卷(5)
>
試題詳情
“1950年6月,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)軍的旗號(hào)入侵朝鮮的同時(shí),公然干涉中國(guó)內(nèi)政。還越過(guò)‘三八線’,直逼中朝邊境,并出動(dòng)飛機(jī)轟炸我國(guó)東北邊境的城市和鄉(xiāng)村……”根據(jù)上述材料,說(shuō)明我國(guó)抗美援朝是( ?。?/h1>
A.保家衛(wèi)國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)
B.挑戰(zhàn)美國(guó)權(quán)威的不明智之舉
C.以抗美之名侵略朝鮮
D.以抗美之名稱霸世界
【考點(diǎn)】
朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:12
難度:0.6
相似題
1.
在分析抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代意義時(shí),學(xué)者們普遍認(rèn)為,中國(guó)人民的抗美援朝對(duì)于促進(jìn)時(shí)代主題轉(zhuǎn)換起了巨大作用。這一“轉(zhuǎn)換”理應(yīng)是( ?。?/h2>
A.從“戰(zhàn)爭(zhēng)、革命”到“和平、發(fā)展”
B.從世界大戰(zhàn)到冷戰(zhàn)對(duì)峙
C.從資本主義統(tǒng)治到社會(huì)主義洪流
D.從兩極格局到多極化趨勢(shì)
發(fā)布:2024/8/15 8:0:1
組卷:21
引用:7
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)初期,美國(guó)干涉的目標(biāo)僅限于恢復(fù)朝鮮原狀。但美國(guó)國(guó)會(huì)內(nèi)一些對(duì)杜魯門外交政策持批評(píng)態(tài)度的議員,稱“美國(guó)不要再犯悲劇性的錯(cuò)誤,允許共產(chǎn)黨從容退回三八線,在那里重建現(xiàn)在已被摧毀的鐵幕,并準(zhǔn)備在將來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)新的侵略”。“聯(lián)合國(guó)軍”總司令麥克阿瑟自信地支持越過(guò)三八線的主張,表示戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)不僅僅限于“擊退北朝鮮軍隊(duì)”,而是要徹底摧毀之,占領(lǐng)朝鮮北部。對(duì)于中蘇參戰(zhàn)的分析,美國(guó)駐蘇大使柯克報(bào)告說(shuō):從蘇聯(lián)報(bào)紙或官方聲明中,看不出蘇聯(lián)會(huì)在形勢(shì)不利于北方時(shí)作出反應(yīng);即使北方到了緊要關(guān)頭,蘇聯(lián)也不會(huì)出兵介入。對(duì)于中國(guó),總的說(shuō)來(lái),那種中國(guó)不可能在百?gòu)U待興之際出兵的看法占了絕對(duì)上風(fēng)。
--摘編自趙學(xué)功《美國(guó)擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的決策分析》
材料二 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利,是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書。是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑,對(duì)中國(guó)和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。經(jīng)此一戰(zhàn),中國(guó)人民粉碎了侵略者陳兵國(guó)門、進(jìn)而將新中國(guó)扼殺在搖籃之中的圖謀,可謂“打得一拳開,免得百拳來(lái)”,帝國(guó)主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國(guó)的嘗試,新中國(guó)真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn),拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧,充分展示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志!
--摘自習(xí)近平《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括美國(guó)擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。
發(fā)布:2024/9/1 4:0:8
組卷:4
引用:5
難度:0.5
解析
3.
一個(gè)人的名字其實(shí)只是一個(gè)代號(hào),但有的人的名字往往反映了其出生時(shí)的時(shí)代特征,如“文化大革命”時(shí)期出生的人叫“馬文革”“李紅衛(wèi)”等。按照這一邏輯去推斷,“劉援朝”應(yīng)該出生于( )
A.1949年
B.1952年
C.1958年
D.1967年
發(fā)布:2024/10/6 3:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正