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人教部編版九年級上冊《2.1 創(chuàng)新改變生活》2020年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
創(chuàng)新是一種生活方式,表現(xiàn)在( ?。?br />①它不止是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明,還可以是對已有成果的改進和完善
②它不局限于科技領(lǐng)域,還滲透在生活的方方面面
③它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟,更需要年復(fù)一年的積累
④創(chuàng)新是推動發(fā)展的第一動力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點】
培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/11 17:30:1
組卷:8
引用:4
難度:0.8
相似題
1.
某中學(xué)生發(fā)現(xiàn)市面上的防霧霾口罩存在密封不嚴、效果不佳等問題。為了解決霧霾在“嘴邊”的過濾問題,他在老師的指導(dǎo)下,研究設(shè)計出一款過濾能力強、佩戴舒適的智能外掛動力通風(fēng)呼吸面具。這件事告訴我們( ?。?/h2>
A.中學(xué)生應(yīng)該主動樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力
B.青少年應(yīng)該把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上,創(chuàng)新為時過早
C.應(yīng)該從身邊的問題入手,通過創(chuàng)新解決生活的所有問題
D.徹底解決霧霾問題,青少年是其中最有力的推動者
發(fā)布:2024/10/29 5:0:2
組卷:51
引用:6
難度:0.7
解析
2.
當我們在享受美食帶來的歡暢時,山西太原的一名刑警卻從火鍋中找到了靈感,通過不懈試驗發(fā)明了“地溝油檢測法”。要知道,地溝油的檢測曾是全國乃至世界性難題。從這則事例中我們得出的信息有( ?。?br/>①生活中的點滴創(chuàng)新會讓我們眼前為之一亮
②生活處處有創(chuàng)新
③創(chuàng)新可能是一個突發(fā)奇想的靈感或靈光乍現(xiàn)的頓悟
④創(chuàng)新只是個人的創(chuàng)意行為,與集體的活動無關(guān)
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
發(fā)布:2024/11/14 3:0:1
組卷:29
引用:13
難度:0.7
解析
3.
2022年10月12日,“天宮課堂”第三課開講,“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站在軌預(yù)示了“會掉頭的扳手”等一系列炫酷又好玩的實驗,為廣大青少年帶來一堂精彩的太空科普課?!疤鞂m課堂”第三課的開講( ?。?/h2>
A.營造了創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境
B.快速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛和民族復(fù)興
C.激發(fā)和培育了青少年的科技創(chuàng)新意識
D.是引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要
發(fā)布:2024/10/31 18:0:2
組卷:134
引用:8
難度:0.8
解析
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