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2023年山東省青島市高考生物第二次適應(yīng)性試卷
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試題詳情
某研究小組利用果蠅進(jìn)行了如下實驗,將同一品系果蠅隨機(jī)分為甲乙兩組,兩組果蠅在不同條件下培養(yǎng)。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,兩組果蠅體色產(chǎn)生了較為明顯的區(qū)別,甲組顏色較淺,乙組顏色較深。研究者從兩組果蠅中隨機(jī)取一部分混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)混合組果蠅有比較明顯的同體色交配偏好。下列說法錯誤的是( ?。?/h1>
A.果蠅體色的改變體現(xiàn)了生物對環(huán)境的一種適應(yīng)
B.以上事實不能說明甲乙兩組果蠅已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離
C.混合組果蠅的同體色交配偏好,可能與突變和基因重組有關(guān)
D.不同條件誘導(dǎo)果蠅產(chǎn)生了定向變異,為進(jìn)化提供了原材料
【考點】
物種的概念 隔離與物種形成
;
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及其發(fā)展
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
某一種群由于地理隔離形成種群甲和種群乙。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.甲和乙經(jīng)長期地理隔離,就會產(chǎn)生生殖隔離
B.若甲和乙仍為同一物種,則它們具有相同的種群基因庫
C.突變和基因重組使甲、乙的種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.即使甲和乙能自由交配,也不能確定它們是否存在生殖隔離
發(fā)布:2024/11/3 21:0:1
組卷:24
引用:3
難度:0.6
解析
2.
下列有關(guān)地理隔離和生殖隔離的說法,正確的是( ?。?/h2>
A.地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
B.生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
C.地理隔離是形成新物種的必然經(jīng)歷
D.每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程
發(fā)布:2024/11/5 19:0:2
組卷:6
引用:4
難度:0.7
解析
3.
自然選擇有三種類型,①穩(wěn)定選擇:把種群中極端變異個體淘汰,保留中間類型;②分裂選擇:把種群中極端變異個體按照不同方向保留,淘汰中間個體;③單向選擇:在種群中保存趨于某一極端變異個體,淘汰另一極端變異個體。三種自然選擇類型建模分別對應(yīng)圖1~3。下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />
A.若①與進(jìn)化起點最相似,則進(jìn)化過程中生存環(huán)境最穩(wěn)定的可能是①
B.②中的自然選擇是不定向的,可能形成兩個物種
C.三種自然選擇類型都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變
D.③中種群發(fā)生的不定向變異為進(jìn)化提供了原材料
發(fā)布:2024/11/14 9:30:1
組卷:22
引用:5
難度:0.7
解析
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