菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學(xué)年新疆和田地區(qū)皮山縣高一(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
統(tǒng)一多民族國家的形成發(fā)展
材料一 秦滅六國之后,分“天下以為三十六郡”,實現(xiàn)了“諸夏”的統(tǒng)一,又取閩越地,置閩中郡。秦始皇三十三年,略取嶺南越地,置桂林、南海、象郡;西北斥逐匈奴,自榆中并河以東屬之陰山以為44縣,又渡河取高闕、陽山北假中(今黃河以北內(nèi)蒙地區(qū))。這樣,秦始皇便在我國相當大的地區(qū)實現(xiàn)了政治統(tǒng)一。這一統(tǒng)一,包含了南方百越系統(tǒng)和苗瑤系統(tǒng)的民族、西方部分氐羌系統(tǒng)民族、北方部分阿爾泰系統(tǒng)的民族以及東北部分少數(shù)民族。因此秦的統(tǒng)一是我們這個多民族國家形成的重要標志。
——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》
(1)依據(jù)材料一,概括秦朝加強統(tǒng)一多民族國家的具體措施。
材料二 元朝對邊疆的控制在以前朝代的基礎(chǔ)上更為強化。漠北設(shè)宣慰司都元帥府,后升為嶺北行省。這一地區(qū)沒有州、縣建置,實際基層行政單位仍然是蒙古社會中傳統(tǒng)的千戶、百戶組織。元廷大批簽發(fā)內(nèi)地軍民前往漠北屯田,并在一部分蒙古牧民當中傳授耕作技術(shù),使得漠北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得突出成就。……云南地區(qū)設(shè)置行省,多用土官任職,可世襲。第一任行省長官在云南“教民播種,為陂池以備水旱,創(chuàng)建孔子廟……由是文風(fēng)稍興”。吐蕃作為單獨的大行政區(qū),由中央宣政院直接統(tǒng)轄,元朝皇帝信奉吐蕃喇嘛教,尊喇嘛教薩斯迦派僧侶為帝師,吐蕃官員皆由宣政院或帝師薦舉,皇帝予以任命。
——摘編自袁行霈《中華文明史》第三卷
(2)依據(jù)材料二概括元代邊疆治理的特點,分析元代邊疆治理措施的積極影響。
【考點】
元明清時期的民族關(guān)系與對外交往
;
元朝行省制度
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:4
難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正