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2023-2024學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)大學(xué)區(qū)聯(lián)考高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀以下材料,完成下列要求。
材料—:我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)三次民族大融合……而魏晉南北朝是第二次民族大融合時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,北方內(nèi)遷各民族,因與漢族長(zhǎng)期錯(cuò)居雜處,在漢族的影響下,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展,并在加速封建化的過(guò)程中,逐漸與漢族形成了共同的經(jīng)濟(jì)體制,最后多融合于漢族。而在南方,由于大批北方漢人南遷及少數(shù)民族出居平地,也造成某些雜居局面,使一部分與漢族關(guān)系密切,少數(shù)民族逐漸漢化,也有一些遷居或以其他途徑進(jìn)入民族地區(qū)的漢族融合于少數(shù)民族。但由于漢族人數(shù)眾多,文化較高,故在整個(gè)融合過(guò)程中,少數(shù)民族漢化則表現(xiàn)為主要的,漢族融合于少數(shù)民族卻是局部的。
——白翠琴《論魏晉南北朝時(shí)期民族的遷徙與融合》
材料二:魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過(guò)程中,應(yīng)該說(shuō)漢化是總體的趨勢(shì),但是文化的融合并非是單向的,而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原,背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì),在對(duì)傳統(tǒng)文化造成劇烈沖擊的同時(shí).也為其帶來(lái)了新鮮而有活力的因素。實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局……最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世。
——陰法魯、許樹(shù)安、劉玉才《中國(guó)古代文化史》
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析推動(dòng)民族融合的因素。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出民族交融的特點(diǎn)和歷史影響。
【考點(diǎn)】
魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/28 9:0:1
組卷:7
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
公元714年,唐鴻臚卿崔忻在完成冊(cè)封使命返回長(zhǎng)安時(shí),途經(jīng)都里鎮(zhèn)(今遼寧旅順),命人在黃金山鑿井兩口留念,并立了塊巨大的石碑。如圖為該石碑的拓片,據(jù)此判斷派遣崔忻出使的皇帝是( ?。?/h2>
A.唐高祖
B.唐太宗
C.武則天
D.唐玄宗
發(fā)布:2024/10/24 18:0:2
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
2.
“蕃客朝貢使至,鴻臚寺勘風(fēng)俗衣服、貢獻(xiàn)物色、道里遠(yuǎn)近,并具本國(guó)王名錄報(bào)?!边@一史料記載反映隋唐時(shí)期的鴻臚寺( ?。?/h2>
A.具有管理民族事務(wù)及對(duì)外交往的職能
B.負(fù)責(zé)培養(yǎng)各種民族事務(wù)的翻譯人才
C.代表中央政府管理佛教和藏族事務(wù)
D.代表朝廷管理海外各國(guó)通商貿(mào)易事務(wù)
發(fā)布:2024/10/23 10:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
魏晉南北朝時(shí)期仍活動(dòng)于江漢、江淮一帶的蠻族,通過(guò)雜居、通婚、商業(yè)貿(mào)易往來(lái)乃至互相爭(zhēng)斗等方式,與當(dāng)?shù)孛褡?,主要是漢族之間產(chǎn)生廣泛聯(lián)系并相互影響,他們一起為長(zhǎng)江中下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>
A.反映了各民族間矛盾尖銳
B.說(shuō)明民族融合有了新發(fā)展
C.摧毀了各民族的文化自信
D.不利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一
發(fā)布:2024/10/19 5:0:1
組卷:6
引用:3
難度:0.9
解析
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