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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:康熙帝在上諭中指出:“昔秦興土石之工,修筑長城,我朝施恩于喀爾喀(代指蒙古諸部),使之防備朔方,較長城更為堅固也?!薄扒刂L城以來,漢、唐、宋亦常修理,其時豈無邊患?明末,我太祖統(tǒng)大兵長驅直入,諸路瓦解,皆莫敢當??梢娛貒?,惟在修德安民。民心悅服則邦本得,而邊境自固,所謂眾志成城者是也?!?br />--摘編自《圣祖仁皇帝圣訓》材料二:康熙大帝是一個運籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝,具備雄才大略。然而,他最終卻沒能跨越封建體制雷池半步,他所開創(chuàng)的盛世王朝,與工業(yè)革命失之交臂,盛極而衰,很快滑向蕭條冷落的帝國黃昏。
--摘編自王龍《天朝向左,世界向右:近代中西交鋒的十字路口》
(1)材料一中康熙帝“施恩于喀爾喀”指的是什么?康熙帝怎樣看待“兩個城”?
(2)據材料二,為什么說康熙帝是一個運籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝?
(3)根據材料二并結合所學知識,分析“他所開創(chuàng)的盛世王朝,與工業(yè)革命失之交臂”的原因。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:5難度:0.4
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  • 菁優(yōu)網1.康熙帝組織了兩次收復雅克薩之戰(zhàn),最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》,劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 康熙儼然是中國“史上最熱愛科學的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下,對西學的了解和掌握程度令人瞪目:從天文地理,到物理、化學,甚至高等數學、西洋音樂,他全都學過,而且學得還不錯。他在宮中設立實驗室,試制藥品,學會了種痘,在他的子女和宮女們身上實驗后,效果很好,立即推廣到蒙古,為了解人體解剖學的知識,他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運河交口的大堤上,他指著東流的河水,耐心地向地負責管理水利的官員講解如何計算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內試驗起了雜交水稻,比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對西學的滿腔熱情,1697年甚至引起了德國的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
    材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年,當時歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹,來了一群學習造船的俄國留學生。學生中有一個名為彼得的人,自稱是個下士。這個身高兩米多的下士,和工匠們吃住在一起,吃粗茶淡飯,汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學駕船,他的手藝樣樣出色,被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”,他,就是俄國的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份,以普通人的身份來到歐洲,如饑似渴地學習著一切感興趣的東西。在瑞典,他扮作游客,爬上制高點觀察瑞典人的要塞地形,測量繪制要塞平圖,差點與守軍發(fā)生沖突;在英國,他冒充學者,上門拜訪牛頓,還和著名數學家弗哈森攀上了交情,津津有味地和他們討論科學方面的問題.1698年回國之后,他立刻開始在自己的國家發(fā)起了聲勢浩大而又嚴厲無比的改革運動,波及政治、經濟、軍事、文化教育和宗教等各個方面。
    --摘自《同期興盛,命運異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
    (1)根據材料一二結合所學知識,概括指出康熙學西學的特點并分析其原因。
    (2)根據材料一二,分析指出彼得學西方與康熙的不同,并結合所學闡釋兩位帝王此舉與國家境遇的關系。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 3.康熙時期,清朝與俄國簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定。條約訂立之初,議政王大臣等奏稱:“鄂羅斯國人,始感戴覆載洪恩,傾心歸化,悉遵往議大臣指示,定其邊界。此皆我皇上睿慮周詳,德威遐播之所致也”。這反映出當時清朝統(tǒng)治者( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/31 0:0:8組卷:0引用:6難度:0.5
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