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如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)?
(1)實驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加2mL
唾液
唾液
。1號試管起
對照
對照
作用。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為 37℃?
37℃是淀粉酶發(fā)揮活性最適溫度
37℃是淀粉酶發(fā)揮活性最適溫度
。
(3)滴加碘酒后,
1
1
號試管呈藍(lán)色。
(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的
接觸面積
接觸面積
,有利于食物的消化。

【答案】唾液;對照;37℃是淀粉酶發(fā)揮活性最適溫度;1;接觸面積
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:18引用:4難度:0.9
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    (1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于
     
    ,最終在小腸被消化為
     

    (2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實驗。
    試管編號
    實驗處理
    1號試管 2號試管
    加入淀粉液 2毫升 2毫升
    滴加碘液 2滴 2滴
    加入唾液 ? 施加心理壓力后
    受試者的唾液2毫升
    溫度條件 37℃ ?
    ①1號試管“?”處應(yīng)加入
     
    。設(shè)置1號試管在本實驗中起到
     
    作用。
    ②2號試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是
     
    ℃。
    ③觀察,記錄并比較1號和2號試管藍(lán)色褪去時間,若結(jié)果為
     
    ,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:10引用:5難度:0.3
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    Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
    Ⅱ:取2支潔凈試管,分別編號為1號、2號,實驗過程如圖:
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    (1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬
     
    。
    (2)實驗過程D中,滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將
     
    ,原因是
     

    (3)該實驗中,設(shè)置1號試管的作用是
     

    (4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:29引用:3難度:0.4
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