閱讀材料，回答下列問題。
材料一：桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗。商紂王是商朝的最后一個王，他對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。到周幽王時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。
——摘編自人民教育出版社《中國歷史教科書》七年級上冊（1）根據(jù)材料一，總結夏商周三朝滅亡的共同原因。你得到什么啟示？
材料二：周初大分封后，周的統(tǒng)治觸角通過眾多的諸侯，方國伸向各地，王室對諸侯的控制加強了，……統(tǒng)治力量所及的范圍也比過去擴大了?！捎谏a(chǎn)力發(fā)展水平的限制，因而各諸侯國在政治上也還存在不同程度的分散性，獨立性，表現(xiàn)得越為明顯，這就潛伏著某些戰(zhàn)亂的隱患。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二及所學知識，分析分封制的影響。
材料三：有軍功者，各以率受上爵……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。
——摘編自《史記?商君列傳》（3）材料三中提到的商鞅變法的內容有哪些？（寫出3點）
（4）變革創(chuàng)新推動社會發(fā)展。根據(jù)以上材料，結合所學知識，請你對這一觀點加以論述。（要求：史論結合，條理清楚，總結提升）