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2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面這首詞,完成問題。
應(yīng)天長?平江波暖鴛鴦?wù)Z
毛文錫
平江波暖鴛鴦?wù)Z,兩兩釣船歸極浦。
蘆洲一夜風(fēng)和雨,飛起淺沙翹雪鷺。
漁燈明遠(yuǎn)渚,蘭棹今宵何處?
羅袂從風(fēng)輕舉,愁殺采蓮女!
(1)下列對這首詞的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
A.“平江波暖”兩句寫水滿波平,鴛鴦相對,漁船成雙返回之景,表明了詞中即將分別的應(yīng)是一對戀人。
B.上片結(jié)尾描繪了一幅風(fēng)雨之后,棲于淺灘的白鷺愜意輕飛的畫面,表現(xiàn)了詞人對閑適生活的向往。
C.“蘭棹今宵何處?”描寫了行人漂泊無依寂寥落寞的景象,凄楚悲酸的情懷,也都深深地包蘊(yùn)其中,表達(dá)了哀婉凄惻的別情。
D.本詞每兩句描繪一幅畫面,形成一種情景,這些情景表面各自獨(dú)立,其實(shí)都是緊扣主旨,層層遞進(jìn)的。
(2)本詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,請任選三種并作簡要賞析。
【考點(diǎn)】
理解詩詞詞句
;
理解詩詞內(nèi)容
;
理解作者情感
;
鑒賞詩詞意境
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這首詞,完成下列各題。
沁園春?長沙
獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
(1)下列對《沁園春?長沙》一詞上片內(nèi)容的理解和賞析,有誤的一項(xiàng)是
A.一個“看”字總領(lǐng)七句,由虛到實(shí),描繪了詞人所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。
B.萬山、碧水、雄鷹、魚兒這些客觀物象,一融入詞人的主觀情趣,就成了種種美的意象,詞人借此抒發(fā)了他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心感受和對祖國壯麗山河的熱愛之情。
C.詞人在意象的選取和描寫角度方面匠心獨(dú)運(yùn),既有遠(yuǎn)眺,又有近觀;既有仰望,又有俯視;動靜結(jié)合,紅綠相襯。
D.詞中的秋景給人的感覺不是“悲”,不是“愁”,而是“萬類霜天競自由”的熱烈,傳達(dá)給讀者的是一種樂觀、昂揚(yáng)向上的情緒。
(2)下列對《沁園春?長沙》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《沁園春?長沙》一詞的意象美突出表現(xiàn)在景物的選取上,作者視野開闊,選取的景物或廣博,或宏偉,或雄峻。
B.“萬類霜天競自由”的“競”,有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力,讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。
C.詞的上闋“看”字,總領(lǐng)全詞,上闋色彩絢麗的“湘江秋色圖”和下闋風(fēng)華正茂的“少年學(xué)子圖”,都由“看”引領(lǐng)而出。
D.全詞中心意象應(yīng)該是“獨(dú)立寒秋”的“我”,其他意象則是在這一中心意象的“輻射”下形成的。在這里,胸懷博大的看風(fēng)景人也便成了“風(fēng)景”。
(3)試推敲“鷹擊長空”“魚翔淺底”句中“擊”和“翔”的精妙之處。
發(fā)布:2024/11/3 10:0:1
組卷:10
引用:3
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的詩歌,完成下列題。
夏日南亭懷辛大
①
——孟浩然
山光
②
忽西落,池月
③
漸東上。
散發(fā)乘夕涼,開軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。
欲取鳴琴彈,恨無知音賞。
感此懷故人,終宵勞夢想。
【注釋】①此詩寫夏夜水亭納涼的清爽閑適和對友人的懷念。②山光:山上的日光。③池月:即池邊月色。
請判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.開篇兩句遇景入詠,“山光忽西落,池月漸東上”運(yùn)用白描手法,勾勒出恬靜幽美的月夜圖?!昂觥薄皾u”二字運(yùn)用精妙,二字不但傳達(dá)出夕陽西下與素月東升給人的實(shí)際感覺,還寫出詩人納涼時內(nèi)心的滿足。
B.詩中“池月漸東上”與蘇軾《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”選用的意象“月”營造的意境一樣,都給人閑適寧靜之感。
C.詩中三、四句是說,詩人披頭散發(fā)乘涼。詩人沐浴后,洞開亭戶,散發(fā)不梳,靠窗而臥,享受著清涼的感覺,這兩句不但寫出一種閑情,同時也寫出一種舒適。
D.作者善于捕捉生活中詩意的感受。此詩并無十分厚重的思想內(nèi)容,然而寫景狀物細(xì)膩入微,語言流暢自然,情境渾然一體,給人一種清閑之感。
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:18
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首宋詞,完成題目。
杏花天?賦莫愁
①
周 密
②
瑞云盤翠侵妝額,眉柳嫩、不禁愁積。返魂誰染東風(fēng)筆,寫出郢中春色。
人去后、垂楊自碧。歌舞夢、欲尋無跡。愁隨兩槳
③
江南北,日暮石城風(fēng)急。
[注]①莫愁:戰(zhàn)國末期楚國人,名莫愁,聰明美麗,能歌善舞,楚頃襄王把她召進(jìn)宮中做了歌舞侍姬。②周密:南宋文學(xué)家,宋亡后隱居不仕。③兩槳:出自古歌謠《石城樂》中“艇子打兩槳催送莫愁來”。
(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.“瑞云盤翠侵妝額”三句描寫了莫愁女的發(fā)式特點(diǎn)以及眉梢上郁積著的憂愁。
B.“返魂”二句用典,化用屈原的《招魂》,以期待有人能將她招回到故國。
C.最后寫江南江北的哀愁、日暮風(fēng)急中的石城,透露出詞人羈旅行役之感。
D.整首詞筆觸清麗,情感深摯,寫出了詞人內(nèi)心的凄楚感慨,實(shí)屬上乘之作。
(2)詞中“垂楊自碧”和杜甫《蜀相》“映階碧草自春色”中的“自”字,有異曲同工之妙,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。
發(fā)布:2024/11/5 0:0:1
組卷:40
引用:9
難度:0.6
解析
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