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2017年浙江省金華中學高考歷史復(fù)習試卷(選考)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 傳統(tǒng)的美國學派認為,“冷戰(zhàn)”是由蘇聯(lián)引起的,蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土,尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向,美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)?!绹扇《糁铺K聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策,蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。
--摘編自趙菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年)
材料二 1962年古巴導(dǎo)彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達到了頂點,隨后雙方關(guān)系進入了持續(xù)10余年的相對緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征,在于歐洲局勢漸趨正常,軍備控制談判取得顯著進展……70年代后期開始,兩國關(guān)系再度重新緊張,其原因主要在于蘇聯(lián)在亞非兩洲進行頻繁的直接或間接軍事干涉,連同美國在越南戰(zhàn)爭失敗后擴展海外軍事、政治義務(wù)的傾向重新顯著抬頭。
--摘編自時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史:機理、特征和意義》
材料三 這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態(tài),但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向,并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。
--俞邃《大國關(guān)系調(diào)整與世界格局的發(fā)展》
(1)依據(jù)材料一,概括美國學者關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的觀點?結(jié)合所學知識,簡要分析“冷戰(zhàn)”起源的原因。
(2)依據(jù)材料二與所學知識指出美蘇爭霸過程的主要特點?結(jié)合所學知識說明“冷戰(zhàn)”時期制約世界戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要因素。
(3)材料三認為美蘇40余年“冷戰(zhàn)”影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路,以亞洲地區(qū)為例,舉兩例加以說明。
【考點】
冷戰(zhàn)的含義和過程
;
冷戰(zhàn)的背景和原因
;
越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機
;
美蘇冷戰(zhàn)
;
兩極格局的形成
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:9
難度:0.5
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