試卷征集
加入會員
操作視頻

某學(xué)習(xí)小組在練習(xí)《酸的化學(xué)性質(zhì)》實驗操作時,將一根生銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)的鐵釘放入盛有稀硫酸的試管中,過一會兒拿出鐵釘后,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液發(fā)生了顏色變化。
【提出問題】發(fā)生了顏色變化后,該試管中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想①:Fe2(SO43;
猜想②:FeSO4;
猜想③:Fe2(SO43和H2SO4;
猜想④:FeSO4和H2SO4
猜想⑤:Fe2(SO43和FeSO4;
猜想⑥:Fe2(SO43、FeSO4
H2SO4
H2SO4
(填化學(xué)式)。
【查閱資料】Ⅰ.FeSO4溶液能使酸性KMnO4溶液的紫紅色褪去;H2SO4溶液和Fe2(SO43溶液均不能使酸性KMnO4溶液的紫紅色褪去。
Ⅱ.Fe2(SO43與無色硫氰化鉀溶液相遇出現(xiàn)血紅色溶液,H2SO4溶液和FeSO4溶液與無色硫氰化鉀溶液相遇均無明顯現(xiàn)象。
【實驗探究】將取出鐵釘后的溶液分成三份,倒入3支試管中,進行如下實驗探究。
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
(1)向試管1中滴加幾滴酸性KMnO4溶液,振蕩試管 酸性KMnO4溶液的紫紅色褪去 猜想
①③
①③
不成立
(2)向試管2中滴加幾滴無色硫氯化鉀溶液,振蕩試管
溶液變成血紅色
溶液變成血紅色
猜想②和④不成立
(3)向試管3中加入足量鐵粉,振蕩試管,充分反應(yīng)后,再向試管3中滴加幾滴無色硫氰化鉀溶液,振蕩試管 產(chǎn)生大量氣泡,滴加無色硫氰化鉀溶液后,試管中溶液顏色無明顯變化 猜想⑥成立
【交流討論】
(1)鐵銹能與稀硫酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
。
(2)試管3中滴加無色硫氰化鉀溶液后,溶液顏色無明顯變化,同學(xué)們對此感到困惑。上網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn):鐵能與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
。
【總結(jié)反思】小組同學(xué)通過實驗探究后一致認為,使用酸除去鐵制品表面的鐵銹時,務(wù)必控制好
酸的量
酸的量
(答一條即可),否則會造成鐵制品的損耗。

【答案】H2SO4;①③;溶液變成血紅色;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe2(SO43+Fe=3FeSO4;酸的量
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/16 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材中的實驗方法(如圖1所示)做“木炭與氧化銅反應(yīng)”的實驗,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色物質(zhì)銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
    【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價。通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4。
    【猜想與假設(shè)】
    (1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為
     
    (答一種即可)。
    (2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少暗紅色固體的生成。
    【分析與交流】
    (1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原因是
     

    (2)小周建議用圖2裝置代替圖1裝置。圖2裝置中將試管直立放置的優(yōu)點是
     
    。
    (3)對氧化銅與炭粉的質(zhì)量比,小施建議選擇
     
    (填字母)的比例。
    A.32:3
    B.40:3
    C.48:3
    你認為小施這樣選擇的理由是
     

    【實驗與結(jié)論】
    (1)同學(xué)們決定利用改進后的裝置進行實驗。他們在檢查了圖2裝置的
     
    后,向試管中加入已干燥的藥品并開始加熱。當(dāng)觀察到澄清石灰水開始出現(xiàn)渾濁時,
     
    (填“能”或“不能”)確定氧化銅與炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
    (2)不久便看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延。這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)
     
    (填“吸收”或“放出”)熱量。
    (3)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從澄清石灰水中取出,然后關(guān)閉彈簧夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉彈簧夾,則可能出現(xiàn)的問題是
     

    (4)待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于得到了期待已久的紫紅色銅,實驗獲得了圓滿成功。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.7
  • 2.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì),該雜質(zhì)可能是FeO或CuO,興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分,取4.0g該工業(yè)鐵紅樣品,利用如圖提供的裝置進行了實驗。
    【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的固體混合。
    ②鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗過程】(1)連接裝置的合理順序為A→E→
     
     
     
    →C。檢查氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置E中試劑X是
     
    ,裝置B的作用
     
    。
    (2)下列實驗操作步驟的合理順序是
     
    (填寫編號)。
    a.加熱裝置D中反應(yīng)管
    b.檢驗H2的純度
    c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向錐形瓶中加入稀鹽酸
    【數(shù)據(jù)處理】實驗完畢后(工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng)),測得裝置F增重1.3g,通過數(shù)據(jù)分析,得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    【實驗反思】設(shè)計實驗進一步確定樣品中雜質(zhì)的成分,請完成如下實驗報告:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象及預(yù)計實驗結(jié)論
     
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.同學(xué)們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產(chǎn)生了濃厚興趣。查閱資料獲知:市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢?
    【猜想與假設(shè)】同學(xué)們結(jié)合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想:可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。
    【查閱資料】金屬鋅似晶體狀,室溫下,鋅較硬且相當(dāng)脆;氧化鋁的熔點2054℃;
    【初步探究】同學(xué)們結(jié)合金屬的主要的物理和化學(xué)特性設(shè)計了如下實驗:
    序號 實驗方案 現(xiàn)象 結(jié)論
    1
     
    無明顯現(xiàn)象 金屬不可能是鐵
    2 用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條,放在酒精燈上點燃。 “錫紙”條熔化但沒有滴落,也沒燃燒。
    金屬不可能是
     
    【深入探究】同學(xué)們對于“錫紙”到底是什么金屬,進行了深入的實驗探究。
    (1)第一組同學(xué)將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細,先在20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡,再取蒸餾水清洗,然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是
     

    (2)將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL 15% 的稀鹽酸中(如圖所示)。觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快。
    【實驗結(jié)論】制作“錫紙”的金屬是
     
    。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    【交流與反思】
    (3)“錫紙”在酒精燈上加熱,“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是:
     

    (4)第二組同學(xué),將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后,未觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們討論分析可能的原因是:①反應(yīng)速率較慢,生成物太少;②
     
    。
    (5)同學(xué)們在老師的幫助下,將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中,5分鐘后,取出“錫紙”片,洗滌、烘干、稱量。反應(yīng)后金屬質(zhì)量范圍是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:34引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正