閱讀《引路的風(fēng)箏》，回答題
引路的風(fēng)箏
陳來峰??①北方的春天，風(fēng)幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門，在一個小廣場上，或者田野里，但凡有一片空地的地方，你都會看見一個個扯著長線迷戀風(fēng)箏的人。
??②那年我十二歲，瘋狂迷戀上了放風(fēng)箏，可惜，我還不怎么會放風(fēng)箏。第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風(fēng)箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。
??③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。
??④母親的那一套理論沒用。什么逆風(fēng)飛翔，我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑，而風(fēng)箏呢？像一個腦殘的大鳥一路跌跌撞撞，摔了一個又一個大跟頭，就像我的心一樣。
??⑤我沮喪極了。
??⑥母親又貼上來，像一個寓有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風(fēng)箏看！緩慢放線！放線！”
??⑦我照母親的話做了?？墒?，風(fēng)箏剛剛飛起不久，突然便一個跟頭栽下來，令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。于是，我跟風(fēng)箏一起趴到地上，像一個備受摧殘的傷員，再也站不起來了。
??⑧這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得很高的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。
??⑨母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說：“臭小子！就這點兒出息！起來吧！讓媽媽給你做個示范?！?br />??⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。
???很快，母親像極了一個英雄，三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個乖孩子，任其擺布。長長的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，泥土的清香，這一切的一切都像一個美麗的童話，而我一直想做這個童話中的主宰。
???我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風(fēng)箏這時候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。
???我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”
???母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學(xué)會放風(fēng)箏了，其實，我們和風(fēng)箏是一個整體，當(dāng)風(fēng)突然變得強勁了，風(fēng)箏會向你暗示，這時候你要聽它的指揮，趕快放線；當(dāng)風(fēng)弱了，風(fēng)箏也會提醒你，這時候你要趕快收線，這樣才能保持一個平衡。其實，這風(fēng)箏是我們的引路人??！”
???引路人，好絕妙的比喻。
???我仰者頭，再次向風(fēng)箏深情地望了一眼，心中喜悅油然而生。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風(fēng)箏，而是一種人生態(tài)度。
???回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“媽媽，我要好好學(xué)習(xí)！爭取在期末考出好成績！”
???疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。
???在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我遇到困難時都會想起那風(fēng)箏，學(xué)習(xí)上有了很大的進步，后來我如愿考上了重點高中以及理想的大學(xué)，最后我獲取了一份很好的工作。
???步入社會之后，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來，因為我心中一直有一股不服輸?shù)膭蓬^，并且在處理事務(wù)時懂時機、知進退。我知道，那是風(fēng)箏給予我的。
——選自2022年第7期《健康指南》有改動（1）在放風(fēng)箏的過程中，我的心情發(fā)生了哪些變化？
最開始，風(fēng)箏不聽“我”使喚，飛不起來，“我”情緒壞到了極點，沮喪極了；在母親的指導(dǎo)下風(fēng)箏剛起飛不就栽了一個大跟頭，我的自豪感瞬間降到低谷；最后母親親自示范，“我”成功放飛了風(fēng)箏，“我”感受到了喜悅，并且領(lǐng)悟到風(fēng)箏的飛翔是一種人生態(tài)度。
最開始，風(fēng)箏不聽“我”使喚，飛不起來，“我”情緒壞到了極點，沮喪極了；在母親的指導(dǎo)下風(fēng)箏剛起飛不就栽了一個大跟頭，我的自豪感瞬間降到低谷；最后母親親自示范，“我”成功放飛了風(fēng)箏，“我”感受到了喜悅，并且領(lǐng)悟到風(fēng)箏的飛翔是一種人生態(tài)度。
（2）第②段中劃橫線的句子運用什么修辭？有什么作用？
比喻。把“我”比作一匹“小野馬”，生動形象地寫出了“我”在放風(fēng)箏時那種自由自在、快活的心情。
比喻。把“我”比作一匹“小野馬”，生動形象地寫出了“我”在放風(fēng)箏時那種自由自在、快活的心情。
（3）你是如何理解第?段媽媽勸說我的那句話？
這句話是告訴我們在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中要懂時機、知進退，學(xué)會把握平衡，才能走向成功。
這句話是告訴我們在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中要懂時機、知進退，學(xué)會把握平衡，才能走向成功。
（4）第?段中，疲憊的母親，為什么臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容？
因為母親看到“我”終于振作起來了，自己多天的努力沒有白費，感到非常高興。
因為母親看到“我”終于振作起來了，自己多天的努力沒有白費，感到非常高興。
（5）第?段媽媽“意味深長”的話，對我產(chǎn)生了哪些深遠的影響？
①讓“我”振奮了信心，在遇到困難時都會想到風(fēng)箏，在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，并考上了重點高中以及理想的大學(xué)，最后獲取了一份很好的工作。②讓“我”明白了為人處世的態(tài)度，在處理事務(wù)時懂時機、知進退，走向了成功。
①讓“我”振奮了信心，在遇到困難時都會想到風(fēng)箏，在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，并考上了重點高中以及理想的大學(xué)，最后獲取了一份很好的工作。②讓“我”明白了為人處世的態(tài)度，在處理事務(wù)時懂時機、知進退，走向了成功。
