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菁優(yōu)網(wǎng)每年4月是博雅中學(xué)“孝親敬老月”,你作為學(xué)校一員,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
(1)【明“孝”義】為了弄清“孝”的本義,小雅查閱資料,做了以下筆記,請(qǐng)你根據(jù)她的筆記說(shuō)明“孝”的本義。
       孝,善事父母者。從老省,從子,子承老也。
——《說(shuō)文解字?老部》
孝的本義:
(2)【表“孝”心】小正的爺爺是一名語(yǔ)文老師,年滿六十退休。小正想要贈(zèng)送爺爺一副對(duì)聯(lián)以表孝心,你建議她選哪一副?簡(jiǎn)述理由。
      對(duì)聯(lián)1:出入扶持須謹(jǐn)慎   朝夕伺候莫厭煩
      對(duì)聯(lián)2:詩(shī)文馨香漫鄉(xiāng)里   桃李天下綻芬芳
對(duì)聯(lián)2
對(duì)聯(lián)2
,理由:
對(duì)聯(lián)2中“詩(shī)文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語(yǔ)文老師”的職業(yè)特點(diǎn),送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適。
對(duì)聯(lián)2中“詩(shī)文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語(yǔ)文老師”的職業(yè)特點(diǎn),送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適。

(3)【說(shuō)“孝”理】小融向好友傾訴自己的煩惱,他覺(jué)得媽媽管得太多,為此還和媽媽吵了 一架,現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友,將怎樣勸阻小融?請(qǐng)引用以下一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。(60字左右)
A.父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方?!墩撜Z(yǔ)?里仁》(意思:父母在世,不出遠(yuǎn)門(mén),如果不得已要出遠(yuǎn)門(mén),一定要有明確的去處。)
B.事父母幾諫?!墩撜Z(yǔ)?里仁》(意思:侍奉父母,如果他們有不對(duì)的地方,得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)
C.孝子之至,莫大乎尊親?!睹献?萬(wàn)章上》(意思:孝子最大的行孝方式,沒(méi)有超過(guò)尊敬自己的父母的。)

【答案】對(duì)聯(lián)2;對(duì)聯(lián)2中“詩(shī)文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語(yǔ)文老師”的職業(yè)特點(diǎn),送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 13:0:8組卷:33引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.漢字是中華文化的瑰寶,承載著燦爛的中華文明,記錄著中華民族的悠久歷史。根據(jù)你對(duì)漢字的了解,按要求做題。
    (1)請(qǐng)根據(jù)漢字字體發(fā)展演變的過(guò)程,為“國(guó)”字發(fā)展演變排序。
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    排序:
     

    (2)下列選項(xiàng)中,表述有誤的一項(xiàng)是
     

    A.漢字各字體特點(diǎn)不同,如小篆結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)一致,而楷書(shū)則字形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直。
    B.現(xiàn)存的最早可識(shí)讀的成熟的文字是甲骨文,祖籍煙臺(tái)福山的王懿榮在甲骨文的發(fā)現(xiàn)研究中起了重要作用。
    C.王羲之是中國(guó)古代杰出的書(shū)法家,后人評(píng)他的筆勢(shì)“飄若浮云,矯若驚龍”,他的《蘭亭集序》帖被稱為“天下第一行書(shū)”。
    D.漢字的構(gòu)成方式有象形、指事、會(huì)意、形聲等,“雨”“春”“洋”都是象形字。

    發(fā)布:2024/9/26 3:0:2組卷:36引用:2難度:0.6
  • 2.漢字的背后往往隱藏著許多奧秘,從下面“大”和“天”的字形演變過(guò)程中可以推測(cè),“大”原本表示一個(gè)正面站立的大人形,借成人的形象表示“大”的意思,由此你可以推測(cè),“天”原本表示
     
    。
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    發(fā)布:2024/8/26 2:0:8組卷:103引用:2難度:0.3
  • 3.漢字“月”“刃”“河”“信”的造字方法分別屬于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:64引用:2難度:0.9
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