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初中科學(xué)

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2021年浙江省溫州市樂(lè)清市八校中考科學(xué)模擬試卷> 試題詳情

下列關(guān)于圖中三種病毒的說(shuō)法，不正確的是（　?。?br />

A．都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B．必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

C．利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

D．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【考點(diǎn)】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：1難度：0.5

相似題

1．新冠疫情一直牽動(dòng)著國(guó)人的心，奧密克戎等變異毒株的出現(xiàn)使得疫情防控形勢(shì)更為嚴(yán)峻。臺(tái)州各地有序開(kāi)展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。進(jìn)行大規(guī)模核酸檢測(cè)。
（1）判斷新型冠狀病毒是生物的依據(jù)是

（填字母）。
A.能遺傳和變異
B.能快速繁殖
C.個(gè)體非常微小
D.能使人生病
（2）“核酸檢測(cè)”類似于科學(xué)探究中的

環(huán)節(jié)（選填“設(shè)計(jì)研究方案”或“獲取事實(shí)證據(jù)”）。
（3）圖中所示病毒在30萬(wàn)倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對(duì)情況。該病毒的實(shí)際整體寬度為

微米。透氣孔徑為3.0×10^-4m的N95型口罩

（能/不能）有效遮擋該病毒（注：10^-6=0.000001）。
發(fā)布：2024/11/6 7:30:1組卷：36引用：2難度：0.5
解析

2．關(guān)于新型冠狀病毒，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

A．比細(xì)菌小，用學(xué)校里的普通光學(xué)顯微鏡無(wú)法觀察

B．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C．從傳染病的角度來(lái)看，屬于病原體

D．沒(méi)有葉綠體，營(yíng)腐生生活

發(fā)布：2024/10/28 18:30:1組卷：7引用：1難度：0.5

3．金華“4?15”疫情發(fā)生以來(lái)，累計(jì)確診142例，感染者所感染的病毒為奧密克戎變異株，相比德?tīng)査儺愔晁膫魅拘愿鼜?qiáng)，傳播速度更快，我市快速開(kāi)展大規(guī)模核酸采樣檢測(cè)、緊急排查密接者隔離管控等措施，精準(zhǔn)高效快速打贏這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)。下列關(guān)于奧密克戎變異株的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

A．從傳染病角度分析，引起金華新冠肺炎疫情的奧密克戎變異株為傳染源

B．奧密克戎變異株有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)成形的細(xì)胞核

C．奧密克戎變異株與德?tīng)査儺愔晷誀钌系牟町愂怯苫驔Q定的

D．新冠肺炎病毒由德?tīng)査局曜儺惓蓨W密克戎毒株的過(guò)程是定向的

發(fā)布：2024/10/28 13:30:2組卷：30引用：1難度：0.5

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