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2022年秋季學期起,勞動課正式成為中小學的一門獨立課程,煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電等多種勞動技能被納入課程。不少學校列出中小學生家庭勞動清單,明確從小學一年級到高中階段每個年級學生需要掌握的勞動技能。重視勞動教育旨在引導學生( ?。?br />①提升核心素養(yǎng),實現(xiàn)全面發(fā)展
②提高勞動技能,樹立競爭就業(yè)觀
③健全人才評價體系,熱愛勞動
④尊重勞動,形成健康的勞動觀

【考點】勞動和勞動者
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:2難度:0.6
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  • 1.教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準(2022年版)》規(guī)定,勞動課程內(nèi)容分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務性勞動3大類別,共設置10個任務群。難度也由淺入深,從小學低年級的掃地拖地、洗衣服等,到初中能對家電進行簡單的拆卸、清理、維修等。國家重視勞動教育是基于( ?。?br />①勞動是物質(zhì)財富的源泉
    ②勞動是價值的唯一源泉
    ③勞動決定著一個社會的發(fā)展方向
    ④勞動是生產(chǎn)關系的核心

    發(fā)布:2024/11/1 16:30:7組卷:9引用:9難度:0.6
  • 2.2022年5月,教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來。2022年秋開學起,勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。國家把加強中小學勞動教育擺在更加突出位置,是基于勞動( ?。?br />①是物質(zhì)財富的源泉
    ②是人類的本質(zhì)活動
    ③是生產(chǎn)關系的核心
    ④是實現(xiàn)共同富裕的基本前提

    發(fā)布:2024/10/28 4:30:1組卷:9引用:7難度:0.6
  • 3.如圖所示
    教育部辦公廳等五部門關于實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師
    專項培養(yǎng)計劃的通知(節(jié)選)
    教職成廳〔2022〕2號
    面向重點領域數(shù)字化、智能化職業(yè)場景下人才緊缺技術崗位,遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求,對接匹配職業(yè)教育資源……培養(yǎng)一大批具備工匠精神,精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師。到2025年,累計不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項目實施,累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。
    對于該培養(yǎng)計劃,下列解讀正確的是( ?。?br />①專項培養(yǎng)計劃旨在弘揚勞動精神,加強勞動教育
    ②加大技術要素參與個人收入分配的力度是人才培養(yǎng)的關鍵
    ③現(xiàn)場工程師擅長技術應用、維護與管理,有利于實現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化
    ④協(xié)調(diào)匹配教育供給與人才需求,優(yōu)化勞動力要素配置,助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展

    發(fā)布:2024/10/28 2:0:2組卷:17引用:5難度:0.6
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