某小組同學(xué)做鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生成物中有少許黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【探究目的】
（1）

探究黑色固體是什么

探究黑色固體是什么

。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂與氧氣的反應(yīng)
將鎂帶打磨，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。
（2）點(diǎn)燃前，用砂紙打磨鎂帶的目的是

除去鎂表面的氧化物薄膜

除去鎂表面的氧化物薄膜

。
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2Mg+O₂

點(diǎn)燃

2MgO

2Mg+O₂

點(diǎn)燃

2MgO

。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。
【實(shí)驗(yàn)二】鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)
（4）獲取氮?dú)猓?br />分離空氣的常用方法是將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N₂

低于

低于

O₂（選填“高于”、“等于”或“低于”）。
打磨鎂帶至光亮，點(diǎn)燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐校績(jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）。
【實(shí)驗(yàn)三】鎂與水蒸氣的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（5）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣做的目的是

排盡裝置內(nèi)的空氣，避免鎂和氧氣等發(fā)生反應(yīng)

排盡裝置內(nèi)的空氣，避免鎂和氧氣等發(fā)生反應(yīng)

。
（6）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是

H₂

H₂

（填化學(xué)符號(hào)）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒(méi)有產(chǎn)生黑色固體。
【實(shí)驗(yàn)四】鎂與二氧化碳的反應(yīng)
（7）把燃著的鎂條插入二氧化碳的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)在白煙中夾雜著大量黑色物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Mg+CO₂

點(diǎn)燃

2MgO+C

2Mg+CO₂

點(diǎn)燃

2MgO+C

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【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，生成物中少許黑色固體是碳。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（8）本探究活動(dòng)同學(xué)們對(duì)可燃物的燃燒有了新的認(rèn)識(shí)，燃燒

不一定

不一定

需要氧氣（填“一定”或“不一定”）。
（9）通過(guò)本次探究，我們知道鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體。但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，只有極少量的鎂與氮?dú)夥磻?yīng)

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，只有極少量的鎂與氮?dú)夥磻?yīng)

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