【載人航天揚(yáng)國威 精神譜系代代傳】
材料一：2022年4月16日，搭載翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員的神舟十三號(hào)完成183天“超長出差”任務(wù)載譽(yù)歸來。從“神舟”飛天到逐步建成中國空間站，從“嫦娥”探月到“祝融”探火、“羲和”追日，中國航天創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就。中國航天白手起家，從無到有，經(jīng)過幾代航天人鍥而不舍的艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)了從“跟跑”向“并跑”“領(lǐng)跑”轉(zhuǎn)變，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國航天是如何實(shí)現(xiàn)從“跟跑”向“并跑”“領(lǐng)跑”轉(zhuǎn)變的？
材料二：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系?！?021年9月，中央宣傳部將載人航天精神納入第一批中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。

（2）將載人航天精神納入中國共產(chǎn)黨人的精神譜系對(duì)于弘揚(yáng)民族精神有何重要意義？
材料三：航天員王亞平等在空間站生動(dòng)演示了微重力環(huán)境神奇的物理現(xiàn)象，通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。兩次“天宮課堂”授課，引導(dǎo)更多青少年抬頭仰望星空，在心里種下一顆顆熱愛科學(xué)、探索未知的種子。
（3）中學(xué)生怎樣才能讓創(chuàng)新的種子開花結(jié)果？