某校學(xué)生以“崛起?創(chuàng)新?落幕”為主題，對秦朝的興衰開展專題學(xué)習(xí)。請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：【崛起之路】
材料一：一方面，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)。另一方面，秦國變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富兵強(qiáng)，在實(shí)力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能。
——白壽葬主編《中國通史》（1）根據(jù)材料一，概括秦始皇能完成統(tǒng)一大業(yè)的條件。（答出兩條即可）
任務(wù)二：【創(chuàng)新制度】
材料二：秦朝政治建制示意圖
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（2）結(jié)合所學(xué)知識，完善圖示的內(nèi)容：①

御史大夫

御史大夫

、②

太尉

太尉

。并寫出秦朝在管理地方上的創(chuàng)新性措施是什么？
材料三：
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（3）材料三反映了秦朝鞏固統(tǒng)治的哪兩項(xiàng)措施？除了上述措施之外，請?jiān)倭信e出經(jīng)濟(jì)上的一項(xiàng)措施。
任務(wù)三：【輝煌落幕】
（4）杰出人物是歷史前進(jìn)的巨大動力。某歷史興趣小組學(xué)習(xí)完秦朝之后，準(zhǔn)備制作人物名片。請你仿照示例，和他們一起完成名片制作。

人物：秦始皇 身份：秦朝的皇帝 主要事跡：公元前221年，建立了秦朝，并采取了一系列措施鞏固自己的統(tǒng)治。但是在后期，因?yàn)楸┱?，?dǎo)致國家滅亡。

人物：③ 陳勝 陳勝 、吳廣 身份：農(nóng)民起義領(lǐng)袖 主要事跡：公元前209年，① 大澤鄉(xiāng)起義 大澤鄉(xiāng)起義 ，最終失敗。