初中生活過得真快，初中階段第一學期的學習就快結(jié)束了。在小飛這一階段的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”上，有這樣一些評價：

寫給自己	老師寄語
昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間。今天的我，正在刻苦學習，努力改正自己的缺點。明天的我，可能是科學家中的一員。	你是一個聰明、愛讀書的學生，遵守紀律，學習成績優(yōu)秀，關心集體，也是班里的“金點子大王”。在以后的學習中若能改掉不善于與人交往的缺點，你的生活會更加豐富多彩。

小飛看到這個素質(zhì)報告單后，明確了自己努力的方向……
（1）材料表明小飛通過哪些途徑認識自己？
（2）小飛應該如何理解老師的寄語？
（3）為了幫助小飛做更好的自己，請你提出幾點合理的建議。