中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。某班級(jí)開展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面幾種方式搜集了一些資料，邀你共同探究。
【方式一：時(shí)政學(xué)史】
“三月三，拜軒轅。”每年農(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的活動(dòng)，表達(dá)中華兒女對(duì)祖先的緬懷和共謀國(guó)家繁榮昌盛的心愿。
（1）“軒轅”指的是誰？他和另一位神農(nóng)氏被后人尊稱為什么？
【方式二：歌謠學(xué)史】
夏朝建國(guó)屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，A

世襲制

世襲制

（制度）替禪讓制。夏桀殘暴亡國(guó)君，商B

湯

湯

（人名）滅夏建商朝。商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡西周立。
（2）請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪顚懴鄳?yīng)的內(nèi)容，將歌謠補(bǔ)充完整。
【方式三：圖片學(xué)史】

（3）圖一是中國(guó)最早的木構(gòu)建筑房屋。請(qǐng)指出這是哪一原始居民的什么樣式的房屋？圖二文字的名稱是什么？并據(jù)此指出我國(guó)有文字可考的歷史是從什么朝代開始？
【方法四：史料學(xué)史】
材料：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。”
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>（4）材料中的“臣”為了“邪辟之說”向漢武帝提出了什么建議？秦始皇對(duì)待該學(xué)說的態(tài)度與漢武帝截然不同，采取的措施是什么？