當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省青島市萊西市八年級（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

某實踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如下，回答下列問題。

（1）礦泉水中的鈣、鉀指的是
元素
元素
（填“元素”或“單質(zhì)”）。
（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味
。
（3）超濾是利用薄膜（僅允許小分子和離子通過）進(jìn)行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì)，推測該流程中“超濾”的主要作用是除去
C
C
（填字母序號）。
A.難溶性大顆粒
B.可溶性無機鹽
C.可溶色素
（4）臭氧的化學(xué)式O₃的微觀意義是
表示一個臭氧分子或表示一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的
表示一個臭氧分子或表示一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的
。（寫出一條即可）

【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；化學(xué)式的書寫及意義．

【答案】元素；吸附水中的色素和異味；C；表示一個臭氧分子或表示一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/8 3:0:1組卷：33引用：2難度：0.6

相似題

1．小剛收集到一瓶渾濁的東江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗探究過程如下所示。請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是

，操作①的名稱是

，操作①的要領(lǐng)是“一貼，二低，三靠”其中“二低”是指

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是

（寫1點即可）；
（2）操作②主要是為了除去一些異味和色素，可以通過加入

（填物質(zhì)名稱）達(dá)到目的，該過程主要是

變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是

水（填“軟”或“硬”）。操作③的名稱是

，經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是

。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：54引用：1難度：0.5
解析
2．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是

，實驗室中進(jìn)行該操作的時候使用的玻璃儀器有燒杯、

和玻璃棒。
（2）操作②是向液體C中加入

，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
（3）經(jīng)過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于

（填“純凈物”或“混合物”），小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是

（填“硬水”、“軟水”）。
（4）操作③的名稱是

，它能降低水的硬度，而生活中常用的降低水硬度的方法是

。
（5）自來水廠的凈水過程中常用氯氣（Cl₂）來進(jìn)行消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.3
解析
3．自來水生產(chǎn)流程為：取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒。涉及化學(xué)反應(yīng)的步驟是（　?。?/h2>
A．取水 B．過濾 C．吸附 D．殺菌消毒
發(fā)布：2024/11/7 23:30:3組卷：114引用：1難度：0.7
解析

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3．自來水生產(chǎn)流程為：取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒。涉及化學(xué)反應(yīng)的步驟是（ ?。?/h2>

3．自來水生產(chǎn)流程為：取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒。涉及化學(xué)反應(yīng)的步驟是（　?。?/h2>