菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中地理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)高三(上)第二次月考地理試卷
>
試題詳情
閱讀圖文材料,完成下列問題。
熱融湖廣泛發(fā)育于西伯利亞、加拿大等高緯度凍土區(qū)。其形成與全球變暖和凍土層冰楔(地表水滲入凍土裂隙中凍結(jié)成的脈狀冰)的變化密切相關(guān)。一般情況下,水面反射率低于陸面,因此熱融湖形成后,易受環(huán)境擾動(dòng),往往具有“形成—擴(kuò)張—消亡”的周期性演化過程。如圖示意熱融湖初期形成過程。
(1)據(jù)圖分析冰楔在熱融湖形成過程中的作用。
(2)從下墊面變化的角度,分析熱融湖形成后面積進(jìn)一步擴(kuò)大的原因。
(3)分析全球持續(xù)變暖可能導(dǎo)致熱融湖消亡的原因。
【考點(diǎn)】
全球變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
;
全球氣候變化的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)政策
;
地表形態(tài)的塑造
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/10 2:0:2
組卷:3
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
分析小島國(guó)憂慮的背景
在應(yīng)對(duì)全球氣候變化中,小島國(guó)聯(lián)盟是最積極的倡議者和最堅(jiān)定的支持者。小島國(guó)聯(lián)盟是由數(shù)十個(gè)小島嶼國(guó)家和沿海低地國(guó)家為了強(qiáng)化自身話語(yǔ)權(quán)而結(jié)成的聯(lián)盟。他們十分關(guān)注全球化石能源(煤、石油、天然氣等)及木材的年產(chǎn)量報(bào)表,并把他們國(guó)家未來的命運(yùn)與其聯(lián)系起來。
(1)小島國(guó)的憂慮是什么?你認(rèn)為他們的擔(dān)心有道理嗎?
(2)找出下列地理事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,試著繪出聯(lián)系框圖,并說明全球變暖所帶來的一系列影響。
兩極冰川融化;全球變暖;砍伐森林;燃燒化石能源;海平面上升;大氣二氧化碳含量增加;淹沒島嶼和沿海低地
(3)根據(jù)所繪框圖,找出產(chǎn)生上述問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),就解決這一問題提出你的看法。
發(fā)布:2024/9/30 0:0:1
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀圖文材料,回答問題。
材料一風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這個(gè)能源“新星”。國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來,我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了。
材料二某海岸附近的等壓面示意圖。
(1)風(fēng)能作為炙手可熱的綠色能源和新能源,其能量來源于
。
(2)近50年來,我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了。若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前
(填“變大”或“變小”)了。請(qǐng)說明判斷理由
。
(3)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于如圖中的
時(shí)段。試在材料二圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向
。
(4)圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中表示c處的大氣受力及風(fēng)向情況,則箭頭對(duì)應(yīng)的含義是F1
、F2
、F4
。
(5)簡(jiǎn)析夏季白晝大氣熱力環(huán)流對(duì)沿海城市大氣環(huán)境的有利影響。
發(fā)布:2024/10/11 5:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀圖文材料,完成下列要求。
在全球變暖的大背景下,人工“固碳”成為世界各國(guó)的熱門研究方向。奧卡碳捕集工廠位于冰島首都雷克雅未克近郊某地?zé)岚l(fā)電站附近,由瑞士空氣技術(shù)公司和冰島碳封存技術(shù)公司合作建立,其工作機(jī)制是通過12臺(tái)風(fēng)扇“捕捉”大氣中的CO
2
,加熱到80-100℃提純,與水混合(1噸CO
2
約需27噸水)后用泵送入地下約1000米的洞穴深處,使之與地下多孔巖石發(fā)生化學(xué)反應(yīng),進(jìn)而永久儲(chǔ)存在地下。如圖示意奧卡地理位置。
(1)判斷固碳前奧卡地下洞穴深處的巖石類型并指出依據(jù)。
(2)分析冰島建設(shè)奧卡碳捕集工廠的有利區(qū)位條件。
(3)結(jié)合生活實(shí)際,列舉兩個(gè)從空氣中“捕捉”到的碳可能的利用方式。
發(fā)布:2024/10/29 11:0:1
組卷:6
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正