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人類歷史始終在不同民族、不同文化的相遇相知中向前發(fā)展。閱讀材料回答問題。
【世界的相遇】
菁優(yōu)網(wǎng) 材料一:反之而文藝復(fù)興時代,則個性發(fā)展極其……偶像破壞矣,舊者去,新者不來,而代之以無數(shù)之新頭腦,奔逸馳放,各極其致,真蟬蛻時代之大觀也。
——蔣百里《歐洲文藝復(fù)興史》
(1)圖一事件讓人們對世界有了新的認識,該事件完成全球航行的航海家是誰?圖片一中,最早使歐洲和美洲“初相遇”的航海家開辟的是哪條航線?(寫出圖中相對應(yīng)航線的字母)材料一中“無數(shù)之新頭腦”共同宣傳的是哪一核心思想?
【世界的相知】
材料二:17世紀的英國革命標志歐美政治革命開始,隨后的美國革命和法國革命標志其更進一步的發(fā)展,然后在19世紀時影響了整個歐洲。
——《全球通史》
菁優(yōu)網(wǎng) 材料三:我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊取了火種,作為一份禮物,奉獻給法蘭西。
——拿破侖
(2)材料二中英國資產(chǎn)階級通過革命確立了怎樣的國家政體?它通過什么法律文獻逐步確立起來的?圖片二反映的是美國哪一部法律文獻?體現(xiàn)了什么原則?據(jù)材料三分析,拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”指的是?
【世界的力量】
材料四:18世紀中期到19世紀中期……引起了歐洲生產(chǎn)的革命……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流,取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。
——中國經(jīng)濟網(wǎng)
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(3)材料四中,“生產(chǎn)的革命”最先開始于哪個生產(chǎn)部門?仔細觀察圖三,A時代到來的標志是什么?人類進入信息時代的主要標志是什么?
【世界的相悖】
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(4)圖四所示兩種力量交鋒的戰(zhàn)爭中,成為轉(zhuǎn)折點的戰(zhàn)役是什么?圖五描繪的是二戰(zhàn)中哪次軍事行動?此軍事行動產(chǎn)生了什么影響?
?【世界的相融】
材料五:世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,我們呼吁:各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運共同體……要尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。
——中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告?
(5)根據(jù)所學,當今世界的兩大主題是什么?依據(jù)材料概括中國為維護這兩大主題、促進世界相融提供了怎樣的中國方案?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題
    毛澤東曾說:“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力”(《論聯(lián)合政府》)杰出人物在歷史發(fā)展中,起了突出作用。
    材料一:當?shù)氐木用穸寂軄戆哆叀腥私o我們送來淡水,有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來……許多人都來到了,包括婦女在內(nèi),每個人都帶些東西。
    --哥倫布第一次航行日記
    材料二:下列人物提出的思想學說和科學理論,為世界的發(fā)展做出了巨大貢獻。
    圖一:少兒故事書中的“牛頓”形象
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    人一旦確立了自己的目標,就不應(yīng)該再動搖為之奮斗的決心。
    --牛頓圖二:10法郎紙幣正面的“伏爾泰”
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    要在這個世界上獲得成功,就必須堅持到底,劍至死都不能離手。 --伏爾泰圖三:海格特公墓中“馬克思”銅像
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    在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希才有希望,到達光輝的頂點。        --馬克思
    圖四:愛因斯坦圖象
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    一個從不犯錯誤的人,一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。
    --愛因斯坦
    問題一:材料一中的“當?shù)鼐用瘛笔侵改囊淮笾薜木用??哥倫布把當?shù)赝林用穹Q為什么人?
    問題二:牛頓的科學成就在科學發(fā)展史上有何意義?伏爾泰等人的思想影響了一個時代,歷史上稱他們的思想為什么思想?這些思想反對什么,宣傳什么?馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了什么理論?該理論誕生的標志是什么?何時誕生?該理論對國際工人運動產(chǎn)生了怎樣的影響?愛因斯坦最重要的貢獻是什么?
    問題三:結(jié)合材料提供的名人名言回答,從以上人物身上我們能夠?qū)W到什么樣的精神?

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.人們常常把工作、學習中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸。”在新航路開辟過程中,哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:48組卷:64引用:35難度:0.9
  • 3.語言的傳播和發(fā)展,與國家的政治、經(jīng)濟、文化息息相關(guān),可以反映歷史的變遷。閱讀下列材料:
    材料一 從英語的發(fā)展過程看,每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。
    不同時期英語新詞
    組別 時期            新詞
    1組 15-17世紀 potato; banana; maize
    2組 19世紀后期 telephone; telegraph; electron
    3組  20世紀初 tank; machine gun; gas mask
    (注:maize--玉米,原產(chǎn)地美洲;electron--電子;gasmask--防毒面具)
    材料二 17世紀初,英語作為英國的民族語言,第一次遠離歐洲本土,開始了征服全世界的旅程。伴隨著英帝國的殖民擴張,英語的地理平臺擴展到世界每一個角落,成為名副其實的“日不落英語”,英語的地理平臺語言霸權(quán)地位最終確立了起來。 --摘編自郭薔《英語霸權(quán)的歷史演變研究》材料三 近幾十年來,在新增加的英文單詞中,出現(xiàn)了鮮明的中國元素,例如 The Beltand Road(“一帶一路”縮寫B(tài)&R)、Fengshui(風水)、One county two system(“一國兩制”)、take-out(外賣)、wonton(餛飩)、toufu(豆腐)、We are not alone on the Great Way and the whole world is one family(大道不孤,天下一家)等等。 --摘編自百科網(wǎng)完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出與15-17世紀出現(xiàn)的新詞相關(guān)的航海事件,并說明該事件的積極影響。
    (2)指出與材料一中第2組新詞的出現(xiàn)相關(guān)的歷史事件,并結(jié)合史實加以簡單說明。
    示例:
    事件:第一次世界大戰(zhàn)
    說明:在第一次世界大戰(zhàn)中,參戰(zhàn)各國將最新研制的武器裝備投入戰(zhàn)場,坦克、機關(guān)槍、防毒面具等新詞進入英語。
    (3)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡要分析英國確立英語“地理平臺語言霸權(quán)地位”的經(jīng)濟條件。
    (4)據(jù)材料三概括新增英語新詞出現(xiàn)的主要特點。進而指出新詞“TheBeltandRoad”(一帶一路)的出現(xiàn)所體現(xiàn)的世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢。談?wù)勀銓φZ言文化交流的認識。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.3
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